七年级数学下册(5.2探索轴对称的性质)课件 (新版教材)新人教版教材课件.ppt
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七年级数学下册(5.2探索轴对称的性质)课件 (新版教材)新人教版教材课件.ppt
第五章生活中的轴对称复习引入观察动画后回答1、动画(1)中的两个三角形有什么系?2、动画(2)中的三角形是个什么图形?探索发现(1)两个“14”有什么关系?对称轴3.两个图形关于某直线对称,对称点一定在()A.这直线的两旁B.这直线的同旁C.这直线上D.这直线两旁或这直线上。5.下面说法中正确的是()6.已知互不平行的两条线段AB,CD关于直线l对称,AB,CD所在直线交于点P,下列结论中:①AB=CD;②点P在直线l上;③若A,C是对称点,则l垂直平分线段AC;④若B,D是对称点,则PB=PD。其中正确
七年级数学下册 5.2 探索轴对称的性质课件 (新版教材)北师大版教材课件.ppt
第五章生活中的轴对称复习引入(1)将一张长方形的白纸对折后,任意画一条线段AB,用笔尖在点A、点B处扎空,然后将纸展开铺平。m探索发现(1)两个“14”有什么关系?对称轴3.两个图形关于某直线对称,对称点一定在()A.这直线的两旁B.这直线的同旁C.这直线上D.这直线两旁或这直线上。5.下面说法中正确的是()6.已知互不平行的两条线段AB,CD关于直线l对称,AB,CD所在直线交于点P,下列结论中:①AB=CD;②点P在直线l上;③若A,C是对称点,则l垂直平分线段AC;④若B,D是对称点,则PB=PD。
七年级数学下册 5.2探索轴对称的性质课件2 (新版教材)北师大版教材课件.ppt
探索轴对称的性质复习引入观察后回答1、图片(1)中的两个三角形有什么系?2、图片(2)中的三角形是个什么图形?探索发现(1)两个“14”有什么关系?做一做:(3)线段AD与线段A1D1有什么关系?线段BC与B1C1呢?为什么?对称轴3.两个图形关于某直线对称,对称点一定在()A.这直线的两旁B.这直线的同旁C.这直线上D.这直线两旁或这直线上。5.下面说法中正确的是()6.已知互不平行的两条线段AB,CD关于直线l对称,AB,CD所在直线交于点P,下列结论中:①AB=CD;②点P在直线l上;③若A,C是对
七年级数学下册 5.2探索轴对称的性质课件1 (新版教材)北师大版教材课件.ppt
探索轴对称的性质第一环节:创设情景,引入新课。要仔细观察哦!要仔细观察哦!1、独立操作:(1)将一张矩形纸对折。(2)用圆规的铁尖扎出不在同一直线上的三点。(3)把纸打开后铺平,然后把在折痕左边的三个点用线段顺次连接起来,并标上字母。(4)在折痕的右边重复(3)的操作。2、利用独立操作的结果,探讨下列问题:(1)你认为图中两个图形有什么关系?(2)线段AB与线段A′B′有什么数量关系?BC与B′C′呢?说说你的理由。(3)∠A与∠A′有什么数量关系?∠B与∠B′呢?说说你的理由.(4)你探究出的结论是:(
中学七年级数学下册 5.2 探索轴对称的性质课件 (新版教材)北师大版教材课件.ppt
课前准备合作交流:2.在扎字的过程中,点E与点E/重合,点F与点F/重合.设折痕所在直线为l,连接点E与点E/的线段与l有什么关系?点F与点F/呢?3.线段AB与A/B/有什么关系?CD与C/D/呢?4.∠1与∠2有什么关系?∠3与∠4呢?说说你的理由.在图中,沿对称轴对折后,点A与A/重合,称点A关于对称轴的对应点是点A/,类似的,线段AB关于对称轴的对应线段是线段A/B/,∠1关于对称轴的对应角是∠2.情境引入3.线段AD与线段A/D/有什么关系?线段BC与线段B/C/呢?4.∠1与∠2有什么关系?∠