八年级语文下册 第一单元第2课(白杨礼赞)课件 苏教版教材课件.ppt

关于茅盾题白杨图茅盾北方有佳树，挺立如长矛。叶叶皆团结，枝枝争上游。羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。丹青标风骨，愿与子同仇。何为礼赞？合作探究：

1、如何理解作者在描写白杨树之前描写西北高原的景色？

2、白杨树是不平凡的树，它不平凡在哪里？

3、作者写白杨树有什么象征意义？生长环境：白杨树一不平凡，它使黄土高原……干白杨树二不平凡，它的外形……它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美丽，——如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，质朴，严肃，也不缺乏温柔，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！从白杨树的形象我们可以感受到白杨树有哪些
精神方面的特点。白杨树的象征意义白杨树不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争所不可缺的朴质，坚强，力求上进的精神。
多种抒情方式：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。小组合作讨论：
美点追踪：用词美:伟岸,正直,朴质,严肃温和坚强不屈,挺拔句式美:难道A难道B难道C难道D段式美:抑扬情感美:浅深象征美:物人神白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！白杨是不平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，以及力求上进的精神。让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直干秀颀的），去鄙视这极常见，极易生长的白杨罢。我要高声赞美白杨树！仿写抒情句：(1)当你在茫茫的竹林(深林,雪原,高原…)走过,难道……难道……难道……难道……(2)我赞美莲花(菊花,梅花……),
就因为它不但…,尤其…(3)让那些……人们去赞美……的牡丹,

去鄙视这……的莲花…我要高声赞美莲花!仿写扩展句：(1)扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。黄的是土，未开垦的荒地，几百万年前由伟大的自然力所堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。(2)那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，象是加过人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也象是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出。结语:同学们,一篇优秀的散文,就如一幅无形的画,又恰似一首读不尽的诗,茅盾先生的散文达到了如诗如画的艺术境界。白杨在特定的历史时期被赋予了特定的内涵。今天，你们都是祖国的小白杨，愿你们能像白杨一样在神州大地上茁壮成长。