八年级化学上册 2.1 空气课件(6) 新人教版教材课件.ppt

猜谜2.1空气的成分P28思考想一想1：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单
的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？1、实验原理：（记笔记）2、测定空气里氧气的含量P28想一想5.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5，会有什么原因呢？6、实验成功的关键：分析归纳一百份体积的空气3、空气的组成1、氧气的用途：2、氮气的性质和用途3、稀有气体的性质和用途4.纯净物和混合物（4）纯净物和混合物的比较纯净物：由一种物质组成。（可以用专门的化学符号表示）
如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O
混合物：由两种或多种物质组成。
如：空气、矿泉水、泥沙、汤水课堂练习一、[实验预习]
1、二氧化碳和氧气分别可用什么来鉴别？
2、怎样收集一瓶空气？
3、空气中有哪些气体？哪些气体的含量较高？
3、空气中有哪些气体？
哪些气体的含量较高？(1)首先,用集气瓶装满水,倒置在水槽中.
二氧化碳水蒸气氧气

空气

呼出的气体结论：为了测定植物的呼吸作用，某同学设计了实验，
（1）C瓶内石灰水的作用是。

（2）为排除外界因素对实验的干扰，设计了A
装置，其目的是。
在医院给病人输氧气时，利用了下图的装置，即在
装置中盛约半瓶蒸馏水，A管接供给氧气的钢瓶，B管
接病人吸氧气的塑胶管，在这里这个装置可能起的作
用是：
a、观察是否已有氧气输出
b、观察输出气氧气的快、慢
c、防止盛氧气的钢瓶漏气
d、使氧气润湿有利病人
e、可洗涤钢瓶输出氧气中的尘埃
这些作用中你认为合理的是。

A、abcdeB、abde
C、abdD、acd
2.用澄清的石灰水检验呼出的气体和空气:3.用燃着的木条检验呼出的气体和空气:4.检验呼出的气体中的水蒸气.二、法国化学家
拉瓦锡的贡献练一练你还能在本实验的基础上改进设计出哪些实验装置来测定氧气的含量呢？
课堂练习三、空气的污染及其防止3.空气污染的主要来源机动车尾气的排放土地荒漠化引起的沙尘暴烟尘(可吸入颗粒物）人为的污染源有哪些？你知道污染空气的物质有那些？高硫煤1979温室效应酸雨