七年级语文上册 第14课(秋天)教学课件 人教新课标版教材课件.ppt
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七年级语文上册 第14课(秋天)教学课件 人教新课标版教材课件.ppt
秋风秋雨愁煞人--秋瑾正音正字震落了清晨满披着的露珠,伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀,用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。诗中刻画了几幅图画?想一想写景的次序。找出你最喜欢的语句,说说你为什么喜欢,写得好在哪儿?将下面这首诗与课文比较,说说两位诗人表达的思想感情有什么共同的地方。秋景[美国]狄金森听听其它描写秋天的优美文字
七年级语文上册(秋天)课件 人教新课标版教材课件.ppt
秋天学习目标丁丁肥硕青鳊鱼栖息乌桕寥阔枯涸清冽梦寐秋天秋天走进秋天3.全诗分为三个小节,一个小节就是一幅画画面描绘了怎样的图景?画面中的人物是谁?在干什么?心情怎样?试一试,给每一幅画拟一个合适的标题。田园之秋震落了清晨满披着的露珠,伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀,用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。清江之秋向江面的冷雾撒下圆圆的网,收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。芦篷上满载着白霜,轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。心灵之秋草野在蟋蟀声中更寥阔了。溪水因枯涸见石更清洌了。牛背上的笛声
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秋风秋雨愁煞人--秋瑾正音正字震落了清晨满披着的露珠伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。诗中刻画了几幅图画?想一想写景的次序。找出你最喜欢的语句说说你为什么喜欢写得好在哪儿?将下面这首诗与课文比较说说两位诗人表达的思想感情有什么共同的地方。秋景[美国]狄金森听听其它描写秋天的优美文字
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秋风秋雨愁煞人--秋瑾正音正字震落了清晨满披着的露珠,伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀,用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。诗中刻画了几幅图画?想一想写景的次序。找出你最喜欢的语句,说说你为什么喜欢,写得好在哪儿?将下面这首诗与课文比较,说说两位诗人表达的思想感情有什么共同的地方。秋景[美国]狄金森听听其它描写秋天的优美文字
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诗歌的学习目标秋风萧瑟,洪波涌起。读秋,感受画面美丁丁震落了/清晨/满披着的/露珠,伐木声/丁丁地/飘出幽谷。放下/饱食过/稻香的/镰刀,用背篓来装/竹篱间/肥硕的/瓜果。秋天/栖息在/农家里。向江面的冷雾/撒下/圆圆的网,收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的/影子。芦篷上/满载着/白霜,轻轻摇着/归泊的/小桨。秋天/游戏在/渔船上。草野/在蟋蟀声中/更廖阔了。溪水/因枯涸见石/更清洌了。牛背上的/笛声/何处去了,那满流着/夏夜的香与热的/笛孔?秋天/梦寐在/牧羊女的/眼里。诗中描绘了几幅画面?你能为它们命上一个漂