内容提供者
新课标教案七年级数学下册 6.3 实数课件1 (新版教材)新人教版教材课件.ppt
2024-12-19
10金币
1.7MB
16页
my****25
实名认证
内容提供者
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10
亲，该文档总共16页，到这已经超出免费预览范围，如果喜欢就直接下载吧～
相关资料
新课标教案七年级数学下册 6.3 实数课件1 (新版教材)新人教版教材课件.ppt
第六章实数创设情境，引入新课创设情境，引入新课创设情境，引入新课创设情境，引入新课合作交流，解决问题合作交流，解决问题合作交流，解决问题拓展延伸，操作感知1.如图，直径为1个单位长度的圆从原点沿数轴向右滚动一周，圆上的一点由原点到达点,点对应的数是多少？拓展延伸，操作感知拓展延伸，操作感知拓展延伸，操作感知反思小结课后作业谢谢同学们的配合和支持！再见！
2024-12-19
10
1.7MB
七年级数学下册 6.3 实数课件1 (新版教材)新人教版教材课件.ppt
6.3实数第一课时1、填空：（有理数的两种分类）1．了解无理数和实数的概念.2．知道实数与数轴上的点具有一一对应的关系，体会“数形结合”的数学思想.有理数包括整数和分数，如果将下列分数写成小数的形式，你有什么发现？5，3.14，0，，，，，-π，0.1010010001……（相邻两个1之间0的个数逐次加1）．填写下表：无理数有哪几种呈现形式？有理数和无理数有什么区别？实数与数轴上的有什么关系？1．概念：无理数和实数.2．特点：有理数和无理数.3．关系：实数与数轴的对应关系.4．数学思想：类比、数形结合、分
2024-12-19
10
345KB
中学七年级数学下册 6.3 实数课件 (新版教材)新人教版教材课件.ppt
实数（第一课时）●同学们，我们在上册学习了有理数，下面我们来看一组数，按要求把它填在相应的位置上：１．圆周率及一些含有的数随堂练习有理数和无理数统称实数实数【活动一】：实数【活动二】：●思考：当有理数扩充到实数以后，有理数关于相反数和绝对值的意义同样适合于实数吗？（2）实数的绝对值：1）一个正实数的绝对值是它本身；2）一个负实数的绝对值是这个负实数的相反数；3）0的绝对值是0本身。实数a的绝对值记作：例：当堂达标这节课你有什么新发现？知道了哪些新知识？实数（2）上节课我们学习了什么？本节课主要任务任务1：
2024-12-19
10
1KB
中学七年级数学下册(6.3 实数)课件2 (新版教材)新人教版教材课件.ppt
6.3实数(第二课时）1无理数：无限不循环的小数2无理数的常见形式：（1）开方开不尽的数；（2）圆周率，以及一些含有的数；（3）有规律但不循环的无限小数3实数的分类：二分法和三分法。4实数与数轴的关系：一一对应本节课主要任务思考：1、相反数的定义和性质（2）如果a0，那么它的倒数为。3、的绝对值是。2、绝对值性质及应用2.已知实数a、b、c在数轴上的位置如图，化简的结果是（）A．a+cB．－a－2b+cC．a+2b－cD．－a－c3.实数运算例：计算下列各式的值例：计算（结果保留小数点后两位）练习：大智慧
2024-12-19
10
270KB
中学七年级数学下册 6.3 实数课件2 (新版教材)新人教版教材课件.ppt
6.3实数本节在引入无理数后，数的范围从有理数扩充到实数，这个扩充过程既体现了概念、运算等的一致性，又体现了它们的发展变化．学习目标：会求实数的相反数与绝对值，会对实数进行简单的运算.学习重点：知道有理数的运算律和运算性质同样适合于实数的运算，并会进行简单的运算.1．复习引入你能解答下列问题吗?例1（1）分别写出的相反数；（2）指出是什么数的相反数；（3）求的绝对值；（4）已知一个数的绝对值是,求这个数．解：（1）的相反数是；的相反数是．（2）的相反数是；的相反数是．（3）的绝对值是4．（4）绝对值是的数
2024-12-19
10
1.1MB