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浮力一、教材分析1、本节课的地位与作用2、内容结构和教材特点3、学情分析:4、教学目标:5、重点和难点:1、说教法:“纲要导学,自主建构”的教学模式知识结构知识结构板书设计:教学片段展示浮力产生的原因:教学评估:随堂练习一:把一物体在空气中称时,其重力为5N,将其放入水中称时,弹簧测力计的示数为3N,则其所受浮力为__N。随堂练习二:某物体完全浸没在水中时,下表面所受压力为20N,上表面所受压力为15N,则它所受浮力为多少N?随堂练习三:一个实心铜球的质量为8.9kg,把它全部浸入水中,排开水的体积为___,排开水的质量为___,铜球受到的浮力为___。随堂练习四:如果你是一个船舶设计师,怎样用有限的材料制造装载量最大的船?并说明理由?