八年级物理上册-第2章-声现象-第3节-声的利用学案(新版)新人教版.doc

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八年级物理上册第2章声现象第3节声的利用学案(新版)新人教版

一、学习目标：
1、了解现代技术中与声有关的知识的应用。
2、通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。
3、通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。
二、重点:现代技术中与声有关的知识的应用难点：现代技术中与声有关的知识的应用
三、
【自主学习】
活动一：声与信息问题：声音可以传递信息吗？仔细研读课本P38声与信息部分，回答下列问题：（先独立思考，后小组交流讨论）
1、写出课本中提到的声传递信息的例子：
2、小组交流声传递信息的例子还有哪些？
3、小组讨论：分析上述声传递信息的例子有何不同点：结论：声传递信息的例子大致我们可以把它们分成两类：一是_____________________（像我们的说话声）；另一种是______________（像蝙蝠的回声定位、声呐等）。活动二：声与能量问题：声音可以传递能量吗？类比水波的产生、传播猜想：声波可以传递能量。演示：如图
2、3-5，用扬声器对准旁边的烛焰，播放音乐后你看会发现：
1、看到的现象：
。
2、说明：
。
3、声波传递能量的性质有哪些应用？（请学生阅读教材完成本部分内容）
4、读课本Ｐ40页说明声音传递能量的其他例子。
四、小结五、实际应用
1、我们可以利用声传递;还可以利用声传递、2、外科医生向人体内的结石发射________，结石会被击成细小的粉末，可以顺畅地排出体外。
3、声波是一种波动，声波还能把________________向外传递。
4、蝙蝠采用________________的方法，可以确定目标的位置和距离，根据这一原理，科学家发明了________，利用这一系统，人们可以探知海洋的深度。
5、科学工作者为了探测海洋某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处的深度是________m。（声音在海水中传播的速度是1531m/s）；这种方法________（填“能”或“不能”）用来测量月球与地球之间的距离。
6、以下那些信息不是从声音上获得的（）
A、古代战争时的“伏地听声”
B、救护车急促的鸣笛声，使行人让出一条通路
C、蝙蝠的回声定位原理
D、看见闪电，就知道可能会有一场大雨
7、不是利用回声定位的方法，就能够测定的是（）
A、海底深度
B、冰山距离
C、敌机远近
D、打雷处的远近
8、下列现象中，不属于依靠声获得信息的是（）
A、有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜
B、夏天里人们买西瓜，要捧起来拍两下听听声音来分辨西瓜的好坏
C、小雨往水瓶里倒开水，能听出水瓶里的水装得满不满
D、人们利用超声波清洗钟表等精细的机械
9、下列关于超声波的说法正确的是（）
A、人耳听不到的声波都是超声波
B、超声波在水中传播的距离比光在水中传播的距离远得多
C、超声波的频率在20000Hz以上
D、超声波不属于声波，它的传播能力强于声波
10、我探究1)、小丽一天做研究实验，拿了一个空的可乐瓶，并去掉瓶底，给开口处蒙上橡皮膜并扎紧。让瓶口对着蜡烛的火焰，敲打橡皮膜使其振动发声，如图1-7所示。小丽可以观察到的实验现象是：__________________________________，这个实验说明：____________________________________。