二年级数学下册-买洗衣机教案-北师大版.doc

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二年级数学下册买洗衣机教案北师大版

1、结合具体情境，培养学生的估算能力，探索加减混合的计算方法，并能正确计算。
2、发展学生从图中获取信息，并能提出问题的能力。
3、能运用所学的知识解决简单的实际问题，体会到数学与社会生活的联系。教学重点探索加减混合计算的方法。教学准备课件切入举偶课件导入课件一：小刚妈妈说：我的收入试632元，小刚的爸爸说：我的收入是786元。你能体现出什么问题？学生可能提出：（1）小刚的爸爸妈妈共收入多少元？（2）爸爸比妈妈多收入多少元？（3）妈妈比爸爸少收入多少元？……对话平台玩中学
1、每月节余。解决教材问题（1）（1）出示问题。出示课件2字幕，小刚家每月生活费需要980元，每月可以节余多少元？（2）学生独立估算。大约节余400元？（3）请大家在练习本上算一算每月可以节余多少元？学生独立思考后在小组内讨论自己的思考方法。（4）全班交流。
2、需要攒几个月？解决教材问题（2）。（1）出示问题：出示课件3字幕：如果想用节余的钱买一台价格960元的洗衣机，需要攒几个月？（2）独立思考后，将方法与小组同学交流。（3）全班交流。教师板书展示。学中做
1、学校组织夏令营活动。一年级有185名同学参加；二年级有216名同学参加，三年级参加夏令营的人数比两个年级的总和少72人。（1）三年纪有多少人参加夏令营？（2）三个年级一共有多少人？学生独立思考后小组交流，汇报
结果。