班组安全生产的基本技能加强.docx

班组安全生产的基本技能加强-1--3-班组安全生产的基本技能加强安全是电力工业永恒的主题企业离开安全就谈不上生产更谈不上经济效益。而企业安全工作的重中之重在于班组班组是各项生产工作的直接执行者也是实现安全生产的主要载体。要搞好班组的安全工作就必须重视班组成员是否掌握安全生产的基本技能以及能否熟练运用。笔者认为一线生产员工的安全基本技能表现为对《电业安全工作规程》(以下简称《安规》)的掌握程度。《安规》作为整个电力系统安全工作的准绳是每个电力员工都必须掌握的基本知识。然而在实际工作中违反《安规》而引起的责任事故却时有发生。因此认真学好、用好《安规》不仅是电力员工的基本技能也是保证安全有序生产的前提和首要条件。笔者认为应从以下几个方面加强班组成员的学习。1必须树立"安全第一"的管理思想开展班组安全日活动是提高广大员工安全思想的有效途径之一也是进行安全教育的主课堂。安全活动的质量与人身安全、设备安全、检测、修理质量有着密切的关系。所以班组的安全日活动不能流于形式和搞突击而应形成制度并严格执行。在安全活动中应针对三个方面加强学习力度。第一个是在学习《安规》中要力戒教条主义在学习时应结合实际情况灵活改变安全活动形式。除了班组定期安全日、安全周和安全月活动外结合班组的实际情况积极开展持续性的系列安全活动。通过一些员工和家属喜闻乐见的形式让家属也步入安全系统工程中来。建立以安全标志为主要内容的安全视觉识别系统规范和完善现场标志使安全设施标准化。建立以反三违为核心的安全行为识别系统规范作业行为。加强反违章力度按少而精、实用和必要为原则完善班组安全规章管理制度加强安全文化建设营造企业与班组良好的安全文化氛围让员工成为有技术、有安全意识、热爱企业和热爱本职工作的"文化人"并成为安全生产的支柱。3设立班组流动安全员由于每个人的观点和对《安规》的理解程度不尽相同为达到安全教育的目的可采取在班组中设班组流动安全员来开展安全活动由其协助班组长和班组安全员开展班组的日常安全监督工作。实践证明建立班组流动安全员是进行安全教育的一种行之有效的方式同时它还可以大大降低班组成员的习惯性违章行为。流动安全员每周轮换一次负责监督全班人员的各项工作。在安全学习会上流动安全员将一周来发现的习惯性违章、违规等不安全因素提出来让大家分析总结以引起大家的注意这样可以起到以高带低互相促进的作用并且能够及时发现危险环境、危险行为等将安全事故隐患消除在萌芽状态达到全员参与人人讲安全人人学安全人人议安全的效果使班员的能力和特长得到发挥从而提高企业的整体安全水平。4加强反三违考核力度要杜绝习惯性违章就必须坚持以人为本的思想全面提高人员的素质。第一个是要通过各种形式对班组成员进行安全教育。通过加强员工的安全基本知识培训提高全员的安全素质和安全意识提高班员对违章危害性的认识消除违章的思想根源使他们在工作过程当中能自觉地用规章管理制度规范自己的行为。通过教育使全体人员认识到违章就是走向事故靠近死亡甚至断送生命认识到违章的后果是一害个人、二害家庭、三害集体、四害企业、五害国家使员工自觉抵制习惯性违章养成自觉遵章守法的好习惯。第二个是强化安全监督落实安全生产责任制积极发挥"三级安全网"的作用。安全管理人员的指导和监督能有效改善班组安全方面的不足减少不安全情况的发生。安全管理人员要勤于监督大胆监督而且要深入现场加强检测、修理、操作、施工现场的控制和安全检查根据单位的实际情况和切合实际的打击习惯性违章处罚办法发现违章违规及时制止和处罚。真正做到事前提醒、事中纠正、事后总结使员工充分总结经验吸取教训把安全事故隐患提前消灭在萌芽状态减少事故的发生。电力员工只有认真贯彻执行"安全第一预防为主"的安全方针严格执行《安规》和有关规章管理制度积极主动地学习电力安全技术掌握电力安全技术才能避免和防止生产事故的发生确保安全有序生产。