班组安全生产的基本技能加强.docx

班组安全生产的基本技能加强
安全是电力工业永恒的主题，企业离开安全就谈不上生产，更谈不上经济效益。而企业安全工作的重点在于班组，班组是各项生产工作的直接执行者，也是实现安全生产的主要载体。要搞好班组的安全工作，就必需重视班组成员是否把握安全生产的根本技能以及能否娴熟运用。笔者认为，一线生产员工的安全根本技能表现为对《电业安全工作规程》(以下简称《安规》)的把握程度。《安规》作为整个电力系统安全工作的准绳，是每个电力员工都必需把握的根本学问。然而在实际工作中，违反《安规》而引起的责任事故却时有发生。因此，仔细学好、用好《安规》不仅是电力员工的根本技能，也是保证安全生产的前提和首要条件。笔者认为，应从以下几个方面加强班组成员的学习。1必需树立安全第一的治理思想开展班组安全日活动是提高广阔职工安全思想的有效途径之一，也是进展安全训练的主课堂。安全活动的质量与人身安全、设备安全、检修质量有着亲密的关系。所以班组的安全日活动不能流于形式和搞突击，而应形成制度并严格执行。在安全活动中，应针对三个方面加大学习力度。一是在学习《安规》中要力戒教条主义，在学习时应结合实际进展逐条讲解，学以致用，使每个职工熟悉到个人在单位、车间、班组和家庭中的地位和作用以及所肩负的重大责任，催促每个职工仔细学习安全生产学问，熟记《安规》，并把《安规》作为自己工作岗位上的行动指南和防范生产事故的法宝，以此增加职工的安全意识和防范意识。二是要联系现场实际学习《简报》、《通报》等各类资料，还要通过事故追忆、事故预想分析、技术考问等活动，训练每个职工彻底克制和消退马虎大意和幸运心理，把过去的事当现在的事，把他人的事当自己的事，把小事当大事来吸取教训。通过对事故的分析，谈出自己的体会，讲出存在的问题，逐步培育自己从技术角度来分析事故或特别并制定防范措施的力量，使全体职工都能增加安全意识，从要我安全，我要安全到我懂安全，我会安全的转变，提高安全防护水平，实现三不损害，从根本上提高防范事故的力量。三是学习安全学问要留意动手力量的训练，要让全体职工学会各类现场急救的方法、现场安全措施的设置和安全工器具的使用方法，不断提高自我爱护力量。2在班组中营造安全文化气氛目前，很多班组的安全活动形式单一，一般是班组长或安全员念学习资料，下面的人员以听为主，场面较冷清。建议各部门领导、班组长结合季节特点及生产实际，敏捷转变安全活动形式。除了班组定期安全日、安全周和安全月活动外，结合班组实际状况，乐观开展常常性的系列安全活动。通过一些职工和家属喜闻乐见的形式，让家属也步入安全系统工程中来。建立以安全标志为主要内容的安全视觉识别系统，标准和完善现场标志，使安全设施标准化。建立以反三违为重点的安全行为识别系统，标准作业行为。加大反违章力度，按少而精、有用和必要为原则完善班组安全规章制度，加强安全文化建立，营造企业与班组良好的安全文化气氛，让职工成为有技术、有安全意识、喜爱企业和喜爱本职工作的文化人，并成为安全生产的支柱。3设立班组流淌安全员由于每个人的观点和对《安规》的理解程度不尽一样，为到达安全训练的目的，可实行在班组中设班组流淌安全员来开展安全活动，由其帮助班组长和班组安全员开展班组的日常安全监视工作。实践证明，建立班组流淌安全员是进展安全训练的一种行之有效的方式，同时它还可以大大降低班组成员的习惯性违章行为。流淌安全员每周轮换一次，负责监视全班人员的各项工作。在安全学习会上流淌安全员将一周来发觉的习惯性违章、违规等担心全因素提出来让大家分析总结，以引起大家的留意，这样可以起到以高带低，相互促进的作用，并且能够准时发觉危急环境、危急行为等，将事故隐患消退在萌芽状态，到达全员参加，人人讲安全，人人学安全，人人议安全的效果，使班员的力量和特长得到发挥，从而提高企业的整体安全水平。4加大反三违考核力度要杜绝习惯性违章，就必需坚持以人为本的思想，全面提高人员的素养。一是要通过各种形式，对班组成员进展安全训练。通过加强职工的安全根本学问培训，提高职工的安全素养和安全意识，提高班员对违章危害性的熟悉，消退违章的思想根源，使他们在工作过程中能自觉地用规章制度标准自己的行为。通过训练使全体人员熟悉到违章就是走向事故，靠近死亡，甚至断送生命，熟悉到违章的后果是一害个人、二害家庭、三害集体、四害企业、五害国家，使职工自觉抵抗习惯性违章，养成自觉遵章守法的好习惯。二是强化安全监视，落实安全生产责任制，乐观发挥三级安全网的作用。安全治理人员的指导和监视，能有效改良班组安全方面的缺乏，削减担心全状况的发生。安全治理人员要勤于监视，大胆监视，而且要深入现场，加强检修、操作、施工现场的掌握和安全检查，依据单位的实际状况和切实可行的打击习惯性违章惩罚方法，发觉违章违规准时制止和惩罚。真正做到事前提示、事中订正、事后总结，