《船儿漂漂》教案[1].docx

《船儿漂漂》教案
教材分析：
船是海上重要的交通工具。本课教材以“折纸船”和运用多种材料制作小船为学习内容，旨在让学生感受知一张平面纸材通过折叠可以改变外形，塑造出各种各样立体、对称的小船；一个废弃塑料瓶，通过妙用，也能让船“浮”起来，从而体验造船的乐趣，了解一些科学的常识。
教学目标：
1、知识与技能①掌握纸材折叠小船的方法；②利用废旧物品设计能浮的小船；③运用对称手法设计。2、过程与方法：①在比较中体验科技的进步；②在比较中感知美与实用结合的设计；③在玩中学习科学小常识；④在试一试中，发展形象思维能力。3、情感、态度、价值观；①我喜欢折纸船；②感受废弃物妙用的乐趣。
教学重点：折小船的方法、步骤；利用废弃物设计制作小船。
教学难点：折的创意变化；巧用废弃物制作小船。
学法指导：看图折纸船；变一变游戏；科学小实验；制作能“浮”的小船；制作能“前进”的小船。
观察点：船的对称美、节奏美；船的整体美、装饰美。教具准备：船的模型；各种制作材料。
教学过程：
一、欣赏导入新课。
1、实物投影：欣赏各种船的模型，比一比：木船、帆船、客船的基本结构。（船体、船舱）
2、了解辉煌中存在的问题。
3、想想：船为什么会浮起来？做一做：浮力实验。说一说我的发现：
①浮力。船体的形状和船舱的空间大小与浮力的作用。②实用性。观光船与客运船的结构不同。③艺术性。А观光船以致力感、美观的外形吸引旅客。Б客船关注客舱美的造型、合适。
二、讲授新课：
1、课题板书。
2、启发学生会议见过什么样式的船，你自己最感兴趣的是什么呢？
3、指导学生观看图片课件，并仔细观察课件中的各种各样的船儿。
4、教师示范并启发学生思维。
（1）风儿吹，浪花推，小小船儿带我去远航。
（2）教师示范制作的方法与过程。
三、设计一只美观、有创意的小纸船。
制作方法：把彩色蜡笔涂在纸船上，并在船底涂上肥皂，再进行折纸船。
变一变：①尝试把步骤图书馆中的双体船变成其它船；尝试把步骤图示中的小艇变成有篷船等。②用方形纸可以折出怎能样的船？如帆船等。③添加什么变成客船、帆船、观光船、渔船、渡轮等？
做一做：运用对称、均衡等美感形式，设计和装饰小船。
四、学生动手制作。
五、展示游戏，体验快乐。
玩一玩：哪一组的船跑得好、开得稳？
比一比：哪一组的船造型美、色彩美、装饰美？
六、总结延伸拓展。
船的可以带我们去游览美丽的景色，带我们去观赏秀丽山河。它还是渔民的好助手，它是海军的好伙伴，它是我们的交通工具。所以船的用处是很多的。