课题What’s your father’s job.docx
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课题What’syourfather’sjob?TheFirstPeriod课型新授主备人刘正兵使用人刘正兵修改时间教学内容learnjobs:worker,doctor,singer,andsoon.2:Usethesentences:“What’syourfather’sjob?Heisa….What’syourmother’sjob?Sheisa…”topracticethetargetlanguage.3.Introducetheirfamily.教学目标Canreadandunderstandt
What's your father's job?教学反思.doc
《义务教育教科书》英语四年级(三年级起点)Module6Unit12What'syourfather'sjob?教学反思番禺区大石新联小学黄映华以下是我对本节课的教学反思:1、遵循语言学习的“IIO”模式。这是一节听说课,围绕话题(job)开展,遵循语言学习的“IIO”模式:输入-内化-输出教学模式。通过开展丰富多样的学习活动形式,如对话、角色扮演、游戏等需要多感官结合完成的活动,以最大限度地吸引、激发学生开口说的兴趣,从而提高学生学习英语的能力。同时本课通过创设情景,设计不同的任务,调动学生学习主体的能
Unit 12 What’ s your father’s job.doc
第页Unit12What’syourfather’sjob?单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。一、教学内容:我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文
Unit 12 What’ s your father’s job.doc
Unit12What’syourfather’sjob?一、教学内容:BLook,readandlearn.CAskandanswer二、教学目标:1.会询问他人的年龄:句子:Howoldareyou/ishe/she?I’m/He’s/She’s….2.复习日常交际用语What’shis/herjob?He’s/She’sa…能听懂、会说、会读Whataretheirjobs?They’re…3.能把本课句型用到恰当的情景中,根据情景进行自由会话。4.听懂、会说、会读单词:they,their,可以熟练
Lesson 3 What’s Your Father’s Job.docx
Lesson3What’sYourFather’sJob?执教老师:土门小学晏英教学内容:Lesson3第一课时教学目标:1.能听懂职业类单词,并要求发音准确,理解词义。2.较熟练地询问他人职业。教学重点:整体认读职业类单词,并询问他人的职业。教学难点:将所学单词和句型融入日常交流,大胆表演。情感目标:教育学生大胆追梦,做个有理想的学生。教学用具:PPT,图片,道具教学过程Stage1,WarmingupGreeetingeachothers.Enjoythesong“BeWhatYouWannaBe”L