中考历史-中日关系.ppt

日本史日本史中考复习专题一、2017安徽中考历史考纲涉及考点一、2017安徽中考历史考纲部分考点一、2017安徽中考历史考纲涉及考点二、按时间概述日本发展之路二、按时间概述日本发展之路三、中日关系三、中日关系三、中日关系（14安徽.三、辨析改错）
【】(3)台儿庄战役是敌后抗日根据地游击战争的重大胜利，坚定全国人民抗战胜利的信心。
（14安徽.四、材料解析）材料一道光、咸丰年间的人没有领受军事失败的教训，战后与战前完全一样，麻木不仁，妄自尊大。直到咸丰末年，英、法联军攻进了北京，然后有少数人觉悟了，知道非学西洋不可。
材料二在中国社会缓慢地发生变化的同时，出现了《海国图志》《瀛环志略》等著作……可惜的是，在当时，对这两部意在醒世的著作予以最大注意的，不是中国人，而是日本人。日本社会因炮声震撼而惊醒，中国社会却在炮声沉寂后又昏昏睡去……。
（2）结合材料一、二，分析“惊醒”与“昏昏睡去”对两国各产生了怎样的影响?（15安徽.二、组合列举）
11.中外教育经历了漫长的发展过程，对后世产生了深远影响。
(3)日本明治维新在社会生活和文化教育上提倡“（），学习欧美，发展教育。

12.今年是二战胜利70周年，中俄两国人民为世界反法西斯战争作出了巨大贡献。
(1)1938年春，李宗仁指挥中国军队在（）歼灭日军一万多人，取得抗战以来重大胜利。（2016·安徽二、组合列举）
（2）黄海海战中，他率致远舰与日舰激战，最后与全舰官兵壮烈殉国，他是（）。（2016安徽.五、活动与探究题）目录是一本书的索引，是全书内容的提纲挈领。阅读目录，探究下列问题.
第三编西方据优势地位时的世界,1763—1914年
第十章科学革命—1914年
第十一章工业革命
第十二章政治革命
第十三章俄国
第十四章中东
第十五章印度
第十六章中国和日本
第十七章非洲
第十八章南北美洲和英国自治领
—节选自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）以目录中某一国家或地区为例，说明“据优势地位”的西方对其产生的影响。（要求：史实准确，表述合理。4分）中考解读：（2011·安徽五.活动探究）2011年3月11日的日本大地震引发了福岛核泄漏。事件发生后，某校九年级同学开展了“科技革命与日本”的主题探究活动。

图一：1853年佩里舰队到达日本港口图二：日军轰击重庆图三：广岛原子弹爆炸
⑵同学们通过探究“三次科技革命对日本的影响”，分别得出“耻辱与振兴”、“疯狂与罪恶”、“伤痛与崛起”的结论。请结合上述图片和所学历史知识简要说明。“耻辱与振兴”：遭受美国等西方国家的侵略，签订一系列不平等条约；明治维新，走上资本主义发展道路。

“疯狂与罪恶”:发动一系列侵略战争，给邻国和世界带来痛苦灾难。

“伤痛与崛起”:二战期间日本遭受到原子弹袭击；日本在20世纪70年代成为资本主义世界第二经济强国。
联邦德国总理勃兰特“华沙之跪”阅读上述材料，结合所学知识回答以下问题：(1)二战后，中国、韩国、朝鲜等亚洲国家为什么强烈谴责日本政客参拜靖国神社。阅读材料回答：中日两国是近邻，近代日本崛起之路值得中国思考，阅读下列材料：材料一：如图

材料二：有人形象地说：19世纪中期的日本
和中国有着同样的命运，都长了瘤。而两国
都想医治，中国是中医慢慢调理，而与此同
时，1868年，日本开始用西医动刀除瘤。(2)中日是一衣带水的邻邦,古代日本曾以中国哪个时期为师进行学习并进行了什么改革?
(3)材料二中的“日本开始用西医动刀除瘤”指的是什么？日本”除瘤”后与中国发生了什么事件?之后中国反师为学，倡导了一场了怎样的救国探索运动?
(4)中日两国由“同是天涯沦落人”到“相逢已是不相识”的历史，结合材料及相关知识思考日本的崛起有哪些经验值得我们借鉴？拓展延伸：美日关系拓展延伸：美日关系