《画彩蛋》教案.docx

《画彩蛋》教案
教学目标：
1、能够大胆地运用自己喜欢的颜色进行涂色联系，提高对装饰色彩的审美感受。
2、能够进行积极、健康的交流活动，表现出热爱生活的品质。
3、欣赏彩色蛋壳艺术的美。
教学重难点：
重点：学会用色彩来表现对象，引导、培养学生的创新意识。
难点：让学生通过用不同形式，如画，粘贴等形式，并学会用色彩来表现对象。
课前准备：
教师：彩色笔，蜡笔，鸡蛋，纸，固体胶。
教学过程：
导入阶段
1、同学们好，今天张老师给同学们带来了一个谜语：身像不倒翁，外披白衣裳，内裹透明装，心事黄月亮，大家猜猜是什么？对了，是鸡蛋。关于鸡蛋，有一个有名的故事。老师简单讲述达芬奇画鸡蛋的故事。
2、意大利有个著名的画家叫达.芬奇，他小的时候画的画并不好，后来老师让他专门画鸡蛋，经过他的努力，终于成了一个大画家。同学们想不想成为这样的大画家呢？
3、今天老师也想让同学们来画鸡蛋，但不是画达·芬奇的蛋，而是漂亮又有颜色的蛋。
二、探索阶段
1、出示图片，一张是白色的鸡蛋，一张是“彩蛋”
同学们先看这两种鸡蛋，他们有什么区别呢？哪个更漂亮呢？
学生回答：一个白的，一个有颜色的，有颜色的漂亮……
2、同学们喜欢彩蛋吗？
彩蛋有很久的历史了。清代中期，庙会上就有卖彩蛋的，那时的彩蛋是在煮熟的家禽蛋蛋上画简单的戏曲脸谱或十二生肖，既可以把玩，又可实用，颇受孩子们青睐。后来社会上将彩蛋列入七十二行，成为“画蛋将”。在西方,中世纪时代基督教传入欧洲后，开始也有人彩绘装饰蛋壳，取其“新生、重生”的意义，成为复活节的装饰。
3、我们人类很聪明，知道在蛋壳上精心描绘上花纹，它就会变得漂亮，所以就用在了工艺品的制作上，我们一起来欣赏一下吧。
课件出示蛋形工艺品
4、老师这里还收集了好多画好的彩蛋呢，咱们一起来看看吧！课件出示彩蛋图片
5、你们知道它是怎么制作的吗？（方法指导）先用重一点的颜色勾出轮廓，再涂上漂亮的颜色，同学们也制作了彩蛋，我们一起来看看他们的彩蛋上画了什么？学生答：有各种颜色的点、各种彩色线条、一块块美丽的色块、大自然中美丽图案、各种美丽的点、色、色块、可爱的小人、家人、动物、植物等。
三、学生制作，教师辅导
我们看了这么多，你们想不想自己也亲手制作一个？
教师提醒：希望大家在制作的过程中药注意鸡蛋的安全，不可直接放在桌子上，以免滚落到地上，有不明白的地方，请举手，老师和你们一起解决。学生制作，教师巡视辅导。
四、评价总结
1、为既画得快又画得好的同学来个展览。
2、没展出的同学请他们做评论家，用一句话或一个词评价展出的作品。
3、教师小结：今天同学们都表现得很好，画画的表现方式多种多样，同学们都可以大胆尝试用自己的方法去画，老师相信，你们都能够取得成功。