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重走氯气的发现之路.doc

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重走氯气的发现之路 上海市松江一中朱涛 【设计思路】 本节课选自沪科版高一第一学期第二章第二节《海水中的氯》第一课时。笔者将氯气的发现过程共分为5个历史片段，每段历史与相应的探究活动、化学知识对应，将化学史与教学进行融合。 化学史探究活动化学知识1.舍勒发现氯气观察氯气氯气的物理性质及其实验室制法2.贝托莱的氧化盐酸论实验：验证氯气与水反应的产物氯气与水的反应；次氯酸的不稳定性3.贝托莱发现氯水漂白性及泰纳制备漂粉精探究分析：谁具有漂白性？次氯酸具有漂白性；氯气与碱的反应4.盖·吕萨克证明盐酸组成氯气与氢气的反应氯气与氢气的反应5.戴维发现氯气的本质氯气与金属的系列反应氯气与金属的反应【教学目标】 了解氯气的物理性质、制备及用途，初步掌握氯气的化学性质及次氯酸的漂白性。 通过再现发现氯气和探究氯气的化学史，让学生树立科学探究的意识，了解科学探究的过程及方法。 认识化学发展的轨迹，初步培养严谨求实、勇于探索的科学精神；了解科学发展是不断进步与完善的过程。 【教学重难点】 氯气的化学性质与实验分析