重走丝绸之路.doc

重走丝绸之路
合肥市红星路小学田雪
教学目标：
1.回顾丝绸之路悠久的历史和灿烂的文化，感受古丝绸之路经贸往来的繁荣景象。
从优美的古诗词中，美丽的丝路风光。
初步了解今天的“一带一路”建设，萌发学生民族自豪感，激发学生立志建设祖国的决心。
教学重点：
1.回顾丝绸之路悠久的历史和灿烂的文化，感受古丝绸之路经贸往来的繁荣景象。
2.从优美的古诗词中，美丽的丝路风光。
教学难点：初步了解今天的“一带一路”建设，萌发学生民族自豪感，激发学生立志建设祖国的决心。
教学过程：

探古——古代丝绸之路
谈话导入
你对“一带一路”有哪些了解？
视频：了解什么是“一带一路”。
重走丝绸之路
漫长之路
丝绸之路以古都____为起点，长达_____公里。
故事之路
张骞出使西域郑和下西洋
美景之路
图片欣赏。
王维《使至塞上》。“大漠孤烟直，长河落日圆。”
从边塞诗中看思路美景。
繁荣之路
丝绸之路精品大展

寻今——一带一路
1.现代诗赏析——泰戈尔
2.了解一带一路的建设成果
3.谈一谈你这堂课的体会。

三、向未来——建设新丝路
B相知无远近，A万里尚为邻。
B:曾经，丝绸之路绵延万里，“使者相望于道，商旅不绝于途”
A:今日，“一带一路”跨越高山深海，在大陆上落地生根，在海洋中乘风破浪，画出最壮美的经济走廊。
B:一陆一海，千年丝路交织古与今，开启新篇章。
A:曾经的驼铃换做汽笛，不变的是善意与友谊。
B：孩子们，你们是祖国的未来，民族的希望，一带一路的建设，未来必将有你！
A：今天这节课我们就上到这里。
四、板书设计
丝绸之路
探古寻今向未来