极地地区学案.doc

第十章极地地区

学习目标

能读图描述南极地区和北极地区的位置。
能在南北极地图上正确识别方向。
能归纳说明南北极地区自然环境的特殊性。并且能简单分析极地地区地理位置、地形、气候之间的相互联系。
根据资料说出极地地区出现的主要环境问题。学习重、难点
学习重点：目标1、3
学习难点：目标2、3自学指导
自主学习一：范围、位置、方向（读课本p92文字及图10.1、图10.2）
读图指导：
（1）图的中心点是什么地方？我们从哪个角度看的地球能看到这样的地图？
（2）图中呈放射状的一系列直线是什么线？指示什么方向？
（3）图中圆圈表示什么线?指示什么方向？
（4）地球自转方向在这两幅图中如何进行标注？请标注于下图中。

2、位置：
①半球位置：南极地区和北极地区分别属于南北半球的哪个半球？
②纬度位置：南极地区和北极地区的纬度范围分别是，分别位于五带中的。
经度位置：南极和北极地区所跨的经度范围是。
③海陆位置：请在下图中填注两极地区周围的大洋和大洲。

3、范围：南极地区主要包括哪些部分？北极地区呢？

合作探究一：以小组为单位利用所学知识探究以下问题。
1、两极地区地图非常相似，怎样可以快速辨认出南极地区和北极地区呢？
2、如果要盖一座房子，四面朝北，应该盖在哪里呢？为什么？
3、假如我们现在在我国的南极科考站中山站，想要去昆仑站和长城站，分别向哪个方向走可以到达呢？

自主学习二：自然环境、动物（读课本P93——95图10.5）

自然环境地势景观年均降水年均风速年均温和最低温代表动物南极
北极

合作探究二：请以小组为单位根据自学内容完成探究学习。
1、如果我们暑假出发去极地考察，要选择去南极地区还是北极地区呢？若等到寒假再出发又该怎样选择呢？
2、去两极考察必备装备有哪些？选择的依据是什么呢？（雪地帐篷防晒霜羽绒服防风面罩防沙鞋套登山杖）
3、据考察发现，北极地区有常住人口，而南极地区却没有，请从自然环境的角度分析原因。
4、南极地区被称为“白色荒漠”说明降水稀少，那又为什么会成为冰层2000米的“冰雪高原”呢？
5、极地的动物们是怎样适应寒冷环境的呢？

自主学习三：极地地区的环境保护（读课本P98——99）
1、“最后一片净土”上的动物们正在遭遇危机，请列举这里出现的问题。
2、为了保护我们的最后一片净土，各国都做了哪些努力？

合作学习三：
据图P99图10.11设计一则公益标语，呼吁每个人都参与到极地保护的队伍中来。写好后组内分享自己的设计，每个小组选出最好的一个在班级展读。

地理要素间内在联系梳理

地理位置：气候：自然景观：动物特点：
纬度