精研课例集体研课表.doc

精研课例集体研课表
时间课题1.2图形的平移年级五年级地点主备人教学目标1、结合具体事例，在观察、讨论、操作的过程中，经历判断图形平移和在方格纸上按要求将图形平移的过程。
2、能判断图形的平移，能在方格纸上按要求将图形平移。
3、在探索图形平移的过程中，进一步发展空间观念。教学重难点能判断图形的平移
能在方格纸上按要求将图形平移课前准备教学过程设计补充修改意见
平移现象
让学生观察图片，说一说这些事务中有哪些平移现象。
提出兔博士的问题，鼓励学生说出生活中还有那些平移现象。
判断平移
1、（1）题，让学生先观察书中的两组图，说一说有什么，发现了什么，然后判断那些图形通过平移可以互相重合。重点说一说图形是怎样平移的。
2、第（2）题：
（1）先让学生弄清题的要求，然后在书中独立完成。
（2）交流展示涂色后的图形，重点说一说自己是怎样判断的。
平移图形
1.让学生在书中安（1）题的要求画出图形Ａ平移后的图形。交流时重点说一说画图的方法
鼓励学生自主完成（2）题，然后交流

习题精选
做“练一练”1、2题

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教后反思