备课表(集体）9课.doc

贵州省校本研修示范校兴义市向阳路小学集体备课表（2016——2017）学年度第二学期教研组一年级语文组时间参加教师一年级组全体语文教师课题9夜色教学目标1能识记12个生字新词，认识2个新偏旁，会书写7个生字。2能读好长句子，正确、通顺、流利地朗读课文，了解课文内容，体会小作者的心理变化。3能用生字进行扩词，提高进行词语积累的兴趣。内容分析教学重点1能识记12个生字新词，认识2个新偏旁，会书写7个生字。2能读好长句子，正确、通顺、流利地朗读课文，了解课文内容，体会小作者的心情变化教学难点能了解课文内容，体会小作者的心情变化。教法学法朗读感悟教具学具PPT课件教学过程、教材处理一谈话导入1出示课题，读准字音，指导书写：色。2问：看到题目，你想到了什么？3积累有关夜色的短语。二初读课文1学生自由大声朗读课文，要求读正确。2检查：带音节的生字，认识新偏旁。3检查：无音节的生字，交流记字方法。4检查：课后题的词语，即扩词，并选择造句。5检查：长句子的朗读。例如：从此，再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……6指导书写：看、晚、再。7辨析同音字：在、再。（在）家里现（在）（再）见（再）一次现在，我一个人在家里，无论再黑，我都不再害怕。三再读课文1采用各种形式练习朗读，要求读通顺。2教师范读，思考：小作者有什么变化呢？3交流板书：胆小、勇敢。四布置作业用今天学习的生字进行扩词，跟家人比一比，谁扩的词语多。第二课时一复习导入1认读字词卡片。2朗读课文。二体会胆小1指名朗读，思考回答：这一小节主要写了什么？2同桌讨论：应该用什么样的语气和音量读？3展示朗读，相机评价。4交流：小作者胆小到什么程度？用句式说话：因为……所以……5理解第一行和第四行。并造句：一……就……6师生合作读第一小节。三体会勇敢1指名朗读，思考回答：这一小节主要写了什么？2同桌讨论：应该用什么样的语气和音量读？3展示朗读，相机评价。4讨论：小作者为什么有这么大的变化？句式练说：白天，他看到花草（），夜里，他看到花草也（）；白天，他看到小鸟（），夜里，他看到小鸟（）；白天，他看到（大树）（），夜里，他看到（大树）（）……5师生合作读第二小节。四总结拓展1朗读全文，总结全课。2问：你有没有类似的经历或感受？跟同学们分享一下。3指导写字：外、爸、笑。五布置作业把课文朗读给家人听，并且说说自己的体会。板书设计9、夜色胆小——勇敢说明：1.集体备课内容填写在“教学过程、教材处理”栏内。2.备课表中统一采用宋体5号字。3.备课内容填写本课的主要知识结构、学生活动、教法设置、教学流程等。