运用现代信息技术加强实验教学.doc

长岭中学实验教学研究论文

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运用现代信息技术加强实验教学
资源库建设理论与实践的思考

长岭中学汤京红

【内容提要】在新世纪全面推进素质教育时代，我国教育信息化的步伐日益加快。各重点中小学的“校园网”硬件建设已基本完成，进入后网络时代，即加强资源软件建设，开展信息技术与学科整合的应用，特别应强调多媒体资源在传统的实验教学方面的应用效能。学校应加强重视，积极组织规划，调动实验教学管理人员及教师的积极性，从资源库规范、分类、要求进行共建、共享，科学有效地开展实验教学专题资源库的建设，发挥现代多媒体及网络技术的作用，为学生提供现代化的实践操作、培养技能和创新精神的实验教学资源及软件资源的专项管理，以提高传统实验教学质量。进一步完善校园网校本资源建设，以适应全面实施素质教育的需要。校本资源库具有因特网上资源库无法替代的作用，建设适合学校实验教学实际需要的资源库是校园网建设的一个重要内容。
【关键词】现代信息技术校园网实验教学资源库多媒体

正文
随着素质教育、课程改革的深入发展，以多媒体和网络技术为主要标志的现代信息技术在教育领域广泛应用，各学校都在以加强信息化建设，提高广大教师的教育技术能力为突破口，以实现教育的信息化带动教育的现代化。现代教育媒体全面渗入新一轮课程改革实践中，各学科都在积极运用现代信息技术手段优化课堂教学环境，改善课堂教学效果，提高课堂教学效率，加强信息技术与学科整合力度，教育教学成果及案例不断涌现。作为传统的实验教学如何在信息化教育的大潮中积极运用信息技术加强实验教学，依托校园网平台加强实验教学资源建设，提高实验教学质量，加强实验教学管理是当前新的教育形势给实验教学教师及管理人员提出的挑战，应引起深入的理论思考和实践研究。
一、运用现代信息技术加强实验教学资源建设的必要性
素质教育以培养学生创新精神和实践能力为重点。实验教学是实施素质教育的重要环节。是提高学生素质、培养学生创新精神和实践能力所必须的。普及加强实验教学是创新教育的重要环节。实验教学过程是一个培养学生动手、动眼、动脑的过程，可以发掘学生较大的潜能。通过实验教学，可以培养学生的好奇心、兴趣爱好，激发他们的求知欲，使学生对学习产生兴趣和需要，更重要的是培养学生的实验操作技能，以及观察问题、分析问题和解决问题的能力，较全面地提高学生的基本素质。在实验教学中积极运用信息技术手段能帮助学生形成科学概念、理解和巩固科学知识，正确掌握实验的基本方法和基本技能，对培养学生理论联系实际的学风、实事求是的科学态度和探究问题的科学方法都具有重要的意义。
物理、化学、生物、环境、地理、天文等知识领域，是一门以实验为基础的实践性与理论性很强的学科。实验教学既是一种科学实践，又是一种教育实践。各学校在实施素质教育中都注重加强实验教学，特别是注重改善学生实验环境，加强实验硬件装备，为提高学生的实践能力和创新精神提供有利条件。但在当前新一轮教学课程改革和学生信息素养要求的教育形势下，仅注重硬件环境的管理是不够的。学校的实验教学硬件设施只是提供了学生实践操作的硬件平台,而学生高素质的技能培养除了硬件设施外,还必须在实验教学理念、方法、手段等软性平台上下工夫。而好的实验教学理念、方法、手段的形成离不开系统的、大量的、有效的、可操作的实验教学软件资源。目前学校有关实验教学的电化教学资源缺乏，就现有的资源也是简单堆砌，没有系统化的整理和组织，导致使用繁烦，降低了使用效率，不利于发挥实验软件资源在实验教学中的作用。随着现代教育技术的发展，校园网平台的构建，把现代信息技术与实验教学相融合，必将丰富实验教学的内涵，发挥实验教学装备的功效，增强实验教学的目的，最大限度地发挥实验在教学中的作用。
在“校校通”工程的实施中，各校相继建成了校园网。利用校园网平台的系统性、共享性、交互性等特点。可以把传统的实验教学管理向更科学化、现代化方向发展。把现代教育技术中的多媒体技术应用于实验教学，不仅能克服实验条件的限制，还能提高实验的演示可见度，增强演示实验和学生实验的有效性，加强实验操作的规范性、正确性、为学生进行实验设计创造条件，丰富学生的实验知识，优化观察实验、加深印象、激发兴趣等，最大限度地发挥实验的作用，从而达到优化实验的目的。将多媒体信息技术在中小学实验教学中的应用，使传统的实验教学观念、思想、方法和模式等面临着教育史上最为深刻的一次突破和变革。必将为新一轮的课程实施和教育改革产生深远的影响。
二、多媒体教学资源在实验教学中的效能
1、激发学习兴趣，强化实验操作的技能，提高实验教学的有效性。
教育心理学指出，教学内容和方法的新颖性、多样性，是激发学习动机的重要条件。现代多媒体技术集声音、画面、文字、显示于一体，能展地微观世界，微缩宏观世界，模拟实验现象，打破了学生认