《春到沂河》.docx

《春到沂河》
第一课时
教学目标
一、情感、态度与价值观：欣赏柳琴曲《春到沂河》，激发学生喜爱中国的民族民间乐器和民族音乐作品。
二、过程与方法：通过多维感知欣赏乐曲，引导学生主动参与音乐活动，激发学生的想象力。
三、知识与技能：认识民族乐器柳琴，并记住柳琴音色，能简单描述乐曲所表现的“春到沂河”的意境。

教学重点
认识民族乐器柳琴和了解民族音乐作品

教学难点
能够用自己的话简单描述乐曲的意境

教学过程
一、歌曲导入
1.播放歌曲《沂蒙山小调》，创设音乐情境，回答歌曲情绪。
2.教师演唱，然后学生跟着哼唱一段，熟悉旋律。
二、欣赏乐曲，多维感知。
1.初听乐曲《春到沂河》，引导学生听出引子部分的旋律来源于《沂蒙山小调》的曲调。
2.感受情绪，根据乐曲的快慢、强弱，发挥想象，并用自己的话表达出来。
3.听辨演奏乐器音色。
4.多维感悟，体验新知。
（1）为乐曲命名
［师］你们能根据乐曲所表现的情景为它起个曲名吗？
［师］刚才大家起的曲名与乐曲的意境都很贴切，这首乐曲作者起名为《春到沂河》，你是怎么理解春到沂河的？（这个春不仅表示四季中的春，还表示一种喜讯，一种对美好生活的渴望。）
（2）认识柳琴
［课件展示］《春到沂河》这首乐曲是由中国民族乐器柳琴演奏的，它是一把高音弹拨乐器，外形如琵琶，略小，音色清脆明快，音域广，音量大，效果热烈而粗犷，在乐曲中担任主旋律声部。
（3）播放柳琴演奏《春到沂河》视频，随乐曲模仿柳琴演奏的动作。
三、小结
1.讨论交流，比较柳琴与琵琶在形状和音色上有哪些不同？
2.学生谈体会，分享收获。
3.［师］这节课我们初步了解乐曲《春到沂河》，下节课我们深入感受乐曲，一起去沂河看一看吧！