河源市正德中学导学稿(八语上).doc

河源市正德中学导学稿(八语上)
课题:第三单元写作:学写读后感课型:新授授课时间:第9周
备课人:周沙审核人:范乐容班级:姓名:

【学习主题】1.了解读后感的一般写作思路和方法。2.在分析和思考的基础上，选择自己感触最深或新颖或最有针对性的观点作为材料，进行随感写作。

课堂
元素
导学
流程自研自探环节合作探究环节展示提升·质疑评价环节总结归纳环节自学指导
程序、要求、时间互动程序
内容、形式、时间展示方案
方案、建议、时间随堂笔记
成果记录、知识生成、规律总结明确思路

掌握方法内容：明确思路
学法：
1.阅读导学稿背面知识链接和课本66页，圈画出读后感写作的相关知识，并归纳总结读后感写作的要点。
2.说说这三则材料都是从哪个方面来发表感想的，在旁做好批注，并作对材料作简单的点评。
（完成随堂笔记1.）
预时：10分钟交流与分享
A.小对子交流：
对子间交流随堂笔记的内容。

预时5分钟

挑战与冲刺
B.互助组讨论:

1.组长带领组员循环交流个人随感，并评定出等级。
2.遴选出本组佳作，就此文进行研讨。指出其亮点和不足。最好能适当修改完善。
3.结合展示主题，选择一种展示方式，明确分工，预展。
预时12分钟

展示主题：共赏佳作
内容：将个人的随感进行分享
建议：
可选择小组两份优秀随感进行展示。
可用白板点评阅读随感。
可适当对所感内容进行分类。
可与观众进行互动，问问其他同学读到同一个内容的想法。

预时：20分钟

1.简要归纳读后感写作要点：

2.阅读随感：

学以致用

小试牛刀内容：学以致用
学法：就本学期学过的某篇课文，写一则随感，200字左右。
提示：
1.选择自己感触最深的一点来写。
2.可参考知识链接材料，尽量少引述；
3.尽可能富有新意。
（阅读随感写在随堂笔记处）
预时：10分钟【知识链接】
一、读后感定义：读了一本书或者一篇文章后，在深入领会原文精神实质基础上，对作品的主题、人物、表现手法或某一感兴趣的问题等提出自己看法，表明见解的一类文章。
二、读后感写作的一般思路：
确定题目
常规标题：“读《……》有感”或“《……》读后感”
正副标题配合：例：“爱是战胜邪恶的天然屏障——读《哈利波特与魔法石》有感”
2.引述原文：对感触较深的地方进行引述；引述要适当，可直接引述，也可对原文加以
概括间接引述。
3.发表感点：感点，即感触较深的地方，也是作者的观点。感点必须明晰、有条理。发
表感想的角度：（1）对作品主题的思考；（2）对人物的评价；（3）对某部分内容、某个话题、某个细节、某些语句的感悟；（4）对文章写作特色的领会……
4.联想拓展：可联系自己的阅读积累，生活经验，或者社会现实，用以佐证自己的感受，从而丰富文章内容，增强文章说服力。
材料一：
读了《骆驼祥子》这本书后，我从中了解到了在当时混乱的社会里，人们过着什么样的生活。这部小说以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级，和对劳动人民的深切同情。有些人会觉得不公平，但小说的社会就是这样，我们现实中的社会也是这样你无法改变。所以制造了那么多的遗憾，甚至于悲剧。不过，现实社会中的机遇也决定着理想的实现与否。
材料二：
看完骆驼祥子后，口中满是厌恶的HYPERLINK"http://www.wenzhangba.com/zhuanti/ziwei/"\t"http://www.wenzhangba.com/duhougan/201803/_blank"滋味，连那灰扑扑的HYPERLINK"http://www.wenzhangba.com/huati/shijie/"\t"http://www.wenzhangba.com/duhougan/201803/_blank"世界一起唾弃。HYPERLINK"http://www.wenzhangba.com/zhuanti/angzang/"\t"http://www.wenzhangba.com/duhougan/201803/_blank"肮脏的世界有肮脏的人，肮脏的人肮脏的活着，没有尽头没有希望。祥子是一个已经不能用HYPERLINK"http://www.wenzhangba.com/huati/mamuburen/"\t"http://www.wenzhangba.com/duhougan/201803/_blank"麻木不仁来形容的人，他随着社会的沉沦一起沉沦，HYPERLINK"http://www.wenzhangba.com/zhuanti/kelian/"\t"http://www.wenzhangba.com/duhouga