便捷访问网站 教学设计.doc

便捷访问网站教学设计
东亭实验小学吕晨
一、教案背景：
当前社会是信息化社会，人们的生活离不开互联网，小学生的学习也与互联网紧密相连。让学生在信息技术课堂学习中掌握上网本领，掌握便捷访问网站的方法，为学生在今后的学习中搜索网络信息、获取网络信息，提高效率。
二、教学课题：
苏教版小学信息技术3年级教材第22课便捷访问网站
三、教材分析：
《便捷访问网站》是2018版3年级教材网络课程的第三课时，前面两课时分别为《初识网络世界》和《遨游网络世界》。新教材的《便捷访问网站》这一课将“设置主页”划分到了《遨游网络世界》中。《便捷访问网站》分为三个部分，第一部分介绍如何将网站增加到收藏夹，从而使用收藏夹快捷访问已经收藏的网站；第二部分介绍了如何通过历史记录访问近期访问过的网站；第三部分介绍了如何通过网址列表访问近期曾经访问过的网站。最后通过对三种便捷访问网站的方法进行比较，从而归纳总结出它们的异同。
四、教学目标：
知识与技能
1、学会利用收藏夹、网址列表和历史记录访问网站。
2、了解运用收藏夹、网址列表和历史记录快速访问网站的区别。
过程与方法：
通过协作探究、争当“小老师”等方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的信息素养。
情感态度与价值观
通过浏览喜欢的少儿网站，使学生感受因特网给我们带来丰富的信息及快乐。
五、教学重点与难点：
重点：学会运用收藏夹、网址列表和历史记录快速访问网站的方法。
难点：了解运用收藏夹、网址列表和历史记录快速访问网站的区别。
六、教学准备：
多媒体教学课件、学生课件（收藏夹秘籍）
七、教学方法：
通过小组竞赛、自主探究学习与师、生讲授相结合、以及任务驱动等方法，帮助学生掌握快速访问网页、浏览网络信息的方法。
八、教学过程
环节一：动画激趣，复习导入。
师：同学们，今天老师给大家带来了一位好朋友，看，他是谁？（课件：大头儿子）
生：大头儿子！
师：看样子大家都认识他。他好像有话对我们说，我们看！
（课件：大家好，告诉大家一个好消息！由我主演的电影《一日成才》在
央视少儿频道放映啦！）
师：同学们，你们看了吗？
生：没有！
师：不要紧，大头儿子有办法。（课件：还想看的同学只需访问网站
“央视网青少台”就可以观看啦！）
师：原来只需访问网站“央视网青少台”。老师正好知道“央视网青少台”的网址。（板书：HYPERLINK"http://shaoer.cctv.com）"http://shaoer.cctv.com）大家想访问这个网站吗？那么怎样才能访问这个网站呢？
生回答，并请他上台表演。（提示：“http://”可以不用输入）
师：同学们你们会了吗？那接下来请同学们访问网站“央视网青少台”，记住网址千万不能输错哦。
生：操作，输入网址，浏览网页。
师：同学们都打开了“央视网青少台”，谁来说说你看到了些什么？
生：生介绍。（找到《一日成才》，观看一分钟）
师：原来在这个网站上有许许多多我们小朋友喜欢的节目。同学们你们喜欢这个网站吗？
生：喜欢。
（设计理念：兴趣是最好的老师，通过大家都喜欢的动漫人物“大头儿子”激起学生热情。）
环节二：自主尝试，分享交流。
师：你们这么喜欢，大头儿子肯定很高兴。（课件：既然大家都这么喜欢这个网站，那赶紧把它添加到“收藏夹”中吧！）
师：收藏夹？（板书：收藏夹）收藏夹是什么呢？怎么使用呢？别急，在同学们电脑的桌面上啊，大头儿子早就给我们准备了使用秘籍，秘籍总共有3页，单击左边就可以看相应的页面。接下来，请同学们打开秘籍，学习使用收藏夹。准备好了吗？
生：自学！师巡视。
师：好多同学都已经大功告成了，谁愿意上来传授“武功”！
生：上台演示。（强调要先访问网站）
师：补充，右边收藏按钮。
师：哇，真厉害！这都难不倒大家。我们来看，大头儿子会说些什么。（课件：我想考考大家，你们敢接受挑战吗？）访问几个喜欢的网站，并添加到收藏夹中。
生操作，师巡视。
师：下面我们来看看，哪位同学想把自己收藏的网站分享给大家。
生：演示介绍。
（设计理念：让学生根据课件出示操作步骤，通过自主探索，尝试找到便捷访问网站的方法，学生有强烈的好奇心和成就感。）
环节三：揭示课题，深入研究。
师：同学们，使用“收藏夹”的方式来访问网站方不方便，快不快。是的，学会便捷访问网站可以大大提高我们上网的效率，我们再来看看大头儿子还有没有其他的挑战。（课件：除了使用“收藏夹”外，还有很多其他便捷访问网站的方法，书本第22课《便捷访问网站》可以找到答案哦；下面请同学们把书打开，翻到第22课，120页。自学历史记录和网址列表两部分，一会请同学上来当小老师，准备好了吗，开始。
师：巡视指导。
师：谁来当小老师，来讲讲使用历史记录，请你来当小老师，把捷径告诉大家。
“小老师”：演示历史记录法。（师补充，并规范语言。要求