新课标英语教案.docx

新课标英语教案
（外研社三起点第四册，四年级下）
Module7Unit1IhelpedMum.
舒秀菊

一、学情分析：
作为四年级的学生，他们拥有一定的口语交际能力和书面交际能力，所以对他们进行了听、说、读、写方面的训练。
听，重点听原文录音；说，注重口语交际，比如每节英语课都让不同的学生做dutyreport，背拼所有单词；读，则重点要求模仿读，注意语音语调；写，则在读背拼单词的基础上，注重规范的手写体训练。
二、教学内容
1.句型：用Yesterday...谈论过去的行为。
2.词汇：had,phone,cook,really,wash,Whatabout,did,didn't=didnot,computer,love,him.
三、教学目标
1.情感目标：通过任务型教学和调查同学们上个周日的活动，让学生敢于开口，培养学生学习英语的兴趣
2.学习能力目标：学习句型Yesterday...
3.语言能力目标：培养听、说、读、写能力，特别是口语交际能力。
四、教学方法
利用电子白板教学，在白板教学中还加入了chant、TPR、游戏等教学方法，同时加入课文内容的动画，以及学生在节假日的各种活动的照片，增加学生的学习英语的兴趣。
五、教学过程
ⅠSinganEnglishsong.
ⅡGreetingsandwarmer.
ⅢDutyReport.
ⅣPresentation.

1.用“How'stheweathertoday?”句型复习天气情况及打电话用语。
2.用“LasttimeTomphonedGrandma”导入课文。
3.听课文，学习单词phone,cook,really,wash,Whatabout等新单词，并用“Yesterday...”句型练习。
4.放录音，跟读课文并进行roleplay.
5.Practice.
6.Practisemore.
7.Activitytime.
8.Summary.
9.Homework.