第六册 第三单元 感受民间艺术.doc

第六册第三单元感受民间艺术
课题名称：6剪出来的动物
教学类别：剪纸
课时建议：约1—2课时

教学目标：
知识与技能：了解民间剪纸动物造型特征和刀法，初步学会将圆纹、月牙纹、锯齿纹、旋涡纹等剪纸技法适合地运用在动物形体上。
过程与方法：在欣赏剪纸过程中，发现剪纸纹样不能断掉的特点，学习用剪纸的多种技能剪课动物的方法。
情感态度与价值观：感受民间剪纸作品独特的形式美，培养学习剪纸的兴趣，以及耐心细致的品质。

教学重点：月牙纹、锯齿纹、旋涡纹剪纸技法
教学难点：纹样的合适运用

教学准备：
学具：剪刀、刻纸刀、彩纸、固体胶、垫板等
教具：剪纸作品资料、剪刀、刻刀、彩纸、课件等

作业要求：
基本要求：运用圆纹、月牙纹、锯齿纹、旋涡纹的剪纸方法，剪、刻出动物形象。注意动物特征，纹样不要断掉。
提高要求：巧妙运用多种刀法，有创意地刻剪出各种纹样，创作出适合于动物造型特点的作品。

教学过程：
两分钟预备铃：剪纸艺术小游戏
回顾与交流：
1、请学生谈谈上了准备课后，对中国民间剪纸的感受，交流发言。
2、民间剪纸艺术欣赏：《北朝对猴团花剪纸》
3、揭示课题：剪出来的动物

二、体验与感受
1、中国民间剪纸有哪些内容题材呢？
=1\*GB3①常见的是动物、植物、人物或民间故事
=2\*GB3②课件欣赏各种内容题材的剪纸作品
=3\*GB3③讨论：你能猜猜它们所表示的涵意吗？你还知道有哪些？连年有余、双喜临门、鸳鸯戏水……
2、中国民间剪纸的图形
=1\*GB3①出示两张外形相同花纹不同的剪纸，请学生比较哪一张好，为什么？
=2\*GB3②认识剪纸中的基本图形有哪些？请学生归纳总结，课件出示。有锯齿形、月牙形、水滴形和圆形等。
=3\*GB3③基本图形的组合排列。
3、中国民间剪纸的方法有很多
=1\*GB3①了解什么是阴剪和阳剪：阴剪（只留空白，去掉线），阳剪（只留线，去掉空白），阴阳兼刻。
=2\*GB3②了解折剪和刻剪，一般来说折剪是用来剪对称的图形，刻剪是剪不对称的图形。

三、创作与实践
1、教师示范一个剪纸的过程
2、学生复习作业步骤
=1\*GB3①构思：考虑题材、构图等问题。
=2\*GB3②起稿：用铅笔简炼画稿。
=3\*GB3③剪刻：将画稿用针或钉固定在蜡光纸上，下垫玻璃板或废纸，先刻最细最要紧之处，由内而外的进行。
=4\*GB3④裱贴：找几个点涂胶水将作品固定在衬纸上。
2、作业要求
用阴剪、阳剪以及对折剪的方法，剪、刻出自己最感兴趣的事物的生肖。
3、欣赏优秀儿童剪纸作品以及十二生肖的剪影和配上图形以后的造型，和带有十二生肖帽子的大阿福的剪纸作品
4、学生作业，教师巡回指导
辅导要点：注意剪纸的整体性，剪刀、刻刀要注意安全地运用；
纹样不走形，不污染作品，注意清洁。

展示与评价
学生将自己的剪纸作品展示在黑板上，学生自己介绍自己的作品的优缺点。
学生用课前发的五角星来投票，把五角星贴在自己认为好的作品上。
教师点评五角星较多的作品，表扬虽五角星不多，但有创意的作品。

五、拓展与延伸
比较中国民间剪纸与马蒂斯剪纸的不同以及各自得特点。
网上冲浪：了解跟多有关中国民间剪纸的知识。