第二章 了解地区 第二节 南亚 第1课时.doc

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第二章了解地区第二节南亚第1课时
信宜市洪冠二中何肖梅
一、教学目标
1、能用地理术语描述出南亚的位置。
2、能说出南亚的HYPERLINK"http://action.foho.cc/click/click.php?r=http:/www.baidu.com/baidu?tn=a1cc_pg&word=%C4%CF%D1%C7%B5%D8%C0%ED%BD%CC%B0%B8&ads_id=106&site_id=209&click=1&url=http:/www.foho.cc&v=0&k=%u8303%u56F4&s=http:/www.123xz.net/article/417/486/2006/2006110878225.html&rn=961085"\t"http://html.study.teacheredu.cn/el/proj_1109/article/37005/_blank"范围；能在地图上指出南亚的主要HYPERLINK"http://action.foho.cc/click/click.php?r=http:/www.baidu.com/baidu?tn=a1cc_pg&word=%C4%CF%D1%C7%B5%D8%C0%ED%BD%CC%B0%B8&ads_id=22&site_id=209&click=1&url=http:/totole.foho.cc&v=0&k=%u56FD%u5BB6&s=http:/www.123xz.net/article/417/486/2006/2006110878225.html&rn=648782"\t"http://html.study.teacheredu.cn/el/proj_1109/article/37005/_blank"国家。
3、掌握南亚三大地形区的分布和两大河流的概况。
二、教学重点：
1、掌握南亚三大地形区的分布，并能在地图上指出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。
2、通过读图分析印度河和恒河的概况。
三、教学难点：
掌握南亚三大地形区的分布，并能在图上指出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。
四、教学准备：
搜集资料制作多媒体课件
五、教学课时：1课时
六、教学过程：
一、导入新课：
播放《西游记》动画，同学们看过这部电视剧吗？你知道玄奘到哪里取经吗？这就是南亚，这里有灿烂的古代文明，宏伟的建筑和佛教塑像雕刻艺术，早已令我们心驰神往，今天就让我们一起走进南亚。板书：第二节南亚
讲授新课：（一）位置与国家1.位置：学生：自读课本，在“南亚国家和地区分布”图上，对下列问题进行讨论：①请同学们铅笔描出南亚与亚洲其他地区的界线；描出印度半岛的的海岸线；描出北回归线。②南亚位于什么山脉和什么大洋之间？③南亚东西分别濒临什么海湾和海？④南亚大部分地区纬度位置如何？北回归线穿过本区的什么部位？总结：南亚位于亚州南部喜马拉雅山脉中、西段与印度洋之间，东濒孟加拉湾，西滨阿拉伯海，总面积430万千米2。大部分位于低纬度地区。2.国家：
在图7—11上，找出位于南亚的7个国家和1个地区，以及它们的首都所在。明确哪些是临海国、内陆国、岛国。
学生：在“南亚国家和地区分布”图上，找出南亚所有的国家并请学生代表陈述：南亚共有7个国家，与我国相邻的国家是巴基斯坦（伊斯兰堡）、印度（新德里）、尼泊尔（加德满都）、不丹（廷布），两个岛国分别是马尔代夫（马累）和斯里兰卡（科伦坡）。教师补充：南亚7国中面积最大的国家是印度，尼泊尔和不丹属于内陆国，还有一个地区是：克什米尔地区：印度与巴基斯坦各自控制其中一部分（图上找出印巴停火线）
地形、地势学生自主学习：
1、读图7—12，找出喜马拉雅山脉、印度河平原、恒河平原、德干高原，并圈划它们的位置。
2、如果把南亚的地形自北向南分为三部分，那么可以怎样划分呢？
北部：山脉
中部：平原、平原
南部：高原
读图7—12，判断德干高原东、西部的地势高低，并说明理由。归纳：①德干高原上河流大多自西向东流；②根据高程表判读。因此，地势西高东低。（三）河流：学生：读图7-11和7-12，在地图中找出南亚两条主要的河流——印度河、恒河
指导学生读图分析，通过阅读南亚地形图，并对照南亚地形图分析河流的流向、发源地、流经国家和注入的海洋，并完成p42活动4。
河流名称发源地流经的国家注入的海洋印度河恒河小结
四、课堂练习
1、南亚南部的主要地形类型是（）
A．高原B．山地C．平原D．丘陵
2、印度河是下列哪个国家的重要灌溉水源（）
A.巴基斯坦B.印度C.孟加拉国D.尼泊尔
3、下列关于南亚自然环境的叙述，正确的是（）
A.印度河发源于巴基斯坦，流经印度B.南亚北部是帕米尔高原
C.德干高原平均