长郡梅溪湖中学体育公开课教案.docx

长郡梅溪湖中学体育公开课教案
班级：高一年级1班人数：53课的类型:新授课教师：毛博
教
材
足球：脚内侧传球

场地
器材
课
的
任
务1、技能目标：让学生了解并初步的掌握脚内侧踢踢低平球，（包括脚型的定位，支撑脚的踏位位置，发力脚的触球位置等）同时也提高学生的协调能力，柔韧性，力量等身体素质。
2、情感目标：让特殊学校学生感受同学间的合作和社会对他们的关怀；
3、认知目标：认识到体育在生活中的重要性，养成终身体育的好习惯。

足球
标志杆
标志碟教重
材点
分难
析点重点：脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力。
难点：脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量，全身的协调发力。课的
结构时
间教学内容组织教法与要求次数时间强度

开

始

部

分

7课堂常规
集合整队，
清点人数。
师生问好。
宣布内容和要求。
安排见习生。

准备活动
1、绕场地慢跑
2、徒手操（4x8）：
A、头部运动
B、扩胸运动
C、俯背运动
D、足球专项练习
（1）组织：
*********
*********
△
要求：1、快、静、齐
2、认真听讲，精神饱满。
（2）组织：
一路纵队成长方形匀速慢跑。
（3）组织：
两列横队呈体操队形散开。
教法：1、口令指挥
2、师生同做
要求：
动作到位，精神饱满
充分活动开各关节，避免受伤

1

11

4-6

1-2小

小

小
课的
结构时
间教学内容组织教法与要求次
数时
间强度

基

本

部

课的
结构

28

时
间一、学习脚内侧踢低平球技术
教师播放视频，学生自主模仿、学习
教师完整示范脚内侧踢低平球

分解动作讲解

准备动作；

助跑、踏位；

击球腿的摆动；

击球；

击球后的随前动作；

无球练习；

固定球练习；

有球练习；

教师播放现场练习视屏。纠错，学生互评；

游戏——“击球接力”比赛（4）组织：

让学生思考2个问题：
A用哪个部位击球
B怎么使踢球力量更大

（5）分解动作讲解组织：
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△*
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教师做分解动作讲解，初学者只一步助跑，重点讲解摆动腿和击球动作。

（6）无球练习组织：
教师口令指挥，学生一令一动，感受各动作的细节要领。
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△
*********

(7)固定球练习组织:
学生两两一组，一人单脚踩球，另一个做脚内侧击球完整动作，但不把击出。

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*********
△
(8)有球练习组织：
学生两两一组，相距10米，传停脚内侧踢低平球，要求同学一哨一动

(9)纠错及学生互评，先进生示范

纠错及示范要求：
认真看、听、做、想，掌握正确练习方法。
学会观察他人动作，并能给予他人帮助和指导。
与他人进行友好交流，相互讨论、相互学习、相互评价。
大胆自信，展示自我。

要求：
1、动作正确，反应迅速。
2、学会团结、学会竞争。

3

1

5

4

5

1

次
数

1

2

3-4

3

3

2-3

2

时
间

2

小

中

中

中

中

中

强度

中

结

束

部

分

5
1、放松，拉伸。

下课式
集合整队，
清点人数。
课堂小结，
师生互评。
宣布下课。放松拉伸练习组织（11）：
*********
*********
△

要求：
师生同做，放松身心。
师生互评，课堂小结。4

12-3

2-3小

小课
后
小
结