人教版小学英语（精通版）.doc

人教版小学英语（精通版）
六年级下册
Unit1IwenttoSanyaformyholidays
Lesson3
教学分析
本课是人教版小学英语（精通版）六年级下册第一单元IwenttoSanyaformyholidays.Lesson3.本课的教学内容主要以GaoWei在英语俱乐部中的演讲OurEnglishlearning为主题情景，引出要学习的目标语言WeareinterestedinEnglish.同时，激发学生学习英语的兴趣并帮助学生认识到学习英语的重要性。在教学中，教师为学生创设轻松愉悦的学习环境，引导学生自信地开口说英语，同时通过小组合作的学习方式进行相应话题的询问与交流。
学情分析
本课授课对象是六年级学生，他们经过四年的英语学习，在英语听说读写方面都有了一定的基础和能力。学生对英语学习这个话题比较熟悉，能够通过观察图片来猜测文本大意。学生乐于合作，调查汇报，乐于在特定的话题下学习目标和运用目标语言。学生能够结合自己的实际情况，表达自己的观点和感受。教师则根据不同学生的学习水平，设计分层的教学活动，不仅调动了孩子们的积极性，还帮助每个孩子都积极参与到教学活动中来。
教学目标
知识目标：
能够使用beinterestedin句型来描述图片。
能够表达自己的英语学习经历并能介绍给他人。
能力目标
能够使用beinterestedin进行恰当的问答训练。
能够就英语学习这一话题对身边的同学或朋友进行询问。
情感目标
让学生感悟到英语学习的意义。
认识到良好的学习习惯和对学习的坚持是一个终身受益的事情。
教学重难点
观察主题图，用自己的语言描述图片的能力。
做调查报告的能力和分析汇报自己的调查结果。
教学准备
PPT课件，课文录音等。
教学过程
Step1:Warmingup话题讨论，感知激趣
Greetings
导入chant‘ridingabicycle’
教师展示一个话题，引导学生思考后表达自己的想法。学生不仅能表达自己的观点又能通过询问了解到别人的具体情况，本课的话学生们较为熟悉，他们能积极主动地开口说英语，提高了学习兴趣，为后面的教学活动做好了铺垫。
Teacher:Whatareyouinterestedin?
Student1:Iaminterestedin...
Student2:Iaminterestedin...
Student3:Iaminterestedin...
Student4:Iaminterestedin...
【设计意图】将学生熟悉的chant和感兴趣的话题作为本课的热身环节，学生很容易接受，他们积极参与到活动中，不仅能够自由地表达自己所想，同时还锻炼了他们的英语思维能力。
Step2:Presentation
精巧设问，引入主题
提出问题，解决问题
Teacher:What’sthetopicofGaoWei’stalk?WhatisGaoWeiinterestedin?
Students:EnglishLearning.Heisinterestedintopicslikeschoollife,dailylife,sports,families,holidaysandanimals.
【设计意图】教师预设问题,帮助学生通过听来抓住文章大意，以上问题很好涵盖文章的核心意思，运用听来进行整体感知。
观察图片，描述图片

T：Lookatthepicture.ThisboyisGaoWeI.Whoarethey?
S:TheyareGaowei’sclassmates.TheyareLiYan,BobandYangming.
T:Wherearethey?Whataretheyinterestedin?
S:Maybetheyareintheclassroom.TheyareinterestedinplayinggamesinEnglish.
...
文本学习，整体操练。
学生利用主题图片，整体感知文章大意。
听力测试，补充文本信息，检验学习效果。

文本练习，让学生再次感知文本。
【设计意图】通过引导学生听读、自读、小组读等多种方式来帮助学生精准理解文本内容；获取文本信息；利用文本内容来解决联系自身实际情况，丰富自己的语言知识。
屏幕呈现，探讨英语教学主题。
展示视频，让学生通过看、听、答来引出话题的教学内容。
Teacher:EveryonehasmanywaystolearnEnglish.Butdifferentpeoplehavedifferentways.DoyouwanttoknowmyEnglishLearning?
Ss:Yes.
【设计意图】通过让学生看、听、思考、组织语言、表达语言等一系列的环节让学生学习的热情更高；学生接下来的话题复习更加积极主动了。
看图说句子，