最新精编医学专题—工匠精神主题班会.doc
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11“工匠精神”主题班会教案一、活动课题:我与工匠精神班级:时间:地点:主持人:班主任:参与者:二、活动背景首次写入《政府工作报告》让“工匠精神”成为名副其实的高频词。那么工匠精神本身具备怎样的意蕴才能流行起来?它之于中职校学生有怎样的特殊意义?中职生怎样广泛激发或者深度培育这样一种精神?三、活动目标掌握工匠精神内涵。在活动中感悟工匠精神的魅力。明晰工匠精神对于职校学生无可替代的现实意义即职校学生为什么需要“工匠精神”。四、活动准备1.教师准备查阅有关“工匠精神”的知识、图片、故事、影片资源等;准备有关
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班会主题:工匠心技能人导入主题(11分钟)观看视频《大国工匠》学习主题(29分钟)1、什么是工匠精神?工匠是有技艺和专长的他们工作精益求精持之以恒追求极致一生只专注一件事将毕生精力奉献给事业。工匠精神无外乎三点要求:一丝不苟精益求精一以贯之。三个词十二个字数十年如一日全心全力做一件没有尽头的事。2、工匠精神在中国源远流长鲁班生活在春秋末、战国初出身于世代工匠的家庭。从小鲁班就参加了许多土木建筑工程劳动逐渐掌握了生产劳动的技能积累了丰富的经验被尊奉为木匠的祖师。木工师傅们用的手工工具如钻、刨子、铲子、曲尺、
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学习(xuéxí)工匠精神营造良好氛围谢谢(xièxie)观赏内容(nèiróng)总结
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工匠(gōngjiàng)精神课程(kèchéng)结构及相互关系第一模块也就是《读本》的第一讲具有课程概论的意义。通过本讲主要让学生了解工匠这一庞大社会群体的历史渊源、发展历程及群体特征使学生对工匠及工匠精神的概念形成初步的认识。第二模块也就是《读本》的第二、三、四讲从三个方面阐述工匠精神的内涵构成是课程的主体内容。没有“执着专注”的品质就不可能做好任何事情;“精益求精”就是将事情做到最好的追求;“创新进取”是在不断(bùduàn)提升自己的同时推动所在领域、行业相关技术技能和产品质量的水平不断(bùd
医学专题—弘扬工匠精神主题班会.ppt
学习(xuéxí)工匠精神,营造良好氛围谢谢(xièxie)观赏内容(nèiróng)总结