最新精编医学专题—工匠精神.pptx

工匠(gōngjiàng)精神课程(kèchéng)结构及相互关系第一模块也就是《读本》的第一讲具有课程概论的意义。通过本讲主要让学生了解工匠这一庞大社会群体的历史渊源、发展历程及群体特征使学生对工匠及工匠精神的概念形成初步的认识。第二模块也就是《读本》的第二、三、四讲从三个方面阐述工匠精神的内涵构成是课程的主体内容。没有“执着专注”的品质就不可能做好任何事情；“精益求精”就是将事情做到最好的追求；“创新进取”是在不断(bùduàn)提升自己的同时推动所在领域、行业相关技术技能和产品质量的水平不断(bùduàn)提升。上述三个方面的内涵要素相互联系、相互融通共同构成工匠精神的内核。第三模块也就是《读本》的第五讲具有课程结论的意义。其要义是基于“知行合一”理论通过典型案例引导学生将工匠精神内化于心、外化于行进而培养学生将个人的工匠之梦融于中国梦的职业理想和家国情怀。第一(dìyī)讲说到“工匠”你想到(xiǎnɡdào)了哪些人？什么样的人能称为(chēnɡwéi)工匠？工匠(gōngjiàng)之道一、工匠(gōngjiàng)渊源2.秦朝陶制兵马俑3.古埃及胡夫金字塔4.商周青铜器四羊方尊——中国最美青铜器此后各个时期、各个民族、各个国家的工匠群体不管在哪个领域(lǐnɡyù)不管做任何器物或工程都或多或少地浸透了“尚巧”“求精”的内在气质。二、工匠(gōngjiàng)价值1776年瓦特改良(gǎiliáng)蒸汽机开辟了“蒸汽时代”直接导致了世界上第一次工业革命。“德国制造”——把精益求精当做天职工匠(gōngjiàng)们将人类的各种奇思妙想变成现实的物质产品为人类社会所用同时不断地创造价值、积淀文化、凝聚精神推动着人类文明之旅不断前行。三、大国(dàɡuó)工匠“大国工匠”所具有的现实(xiànshí)而深远的意义“上海工匠”的培养选拔标准是：一具有工艺专长(zhuāncháng)二掌握高超技能三体现领军作用四作出突出贡献第二(dìèr)讲执着专注是优秀工匠的必备品质。执着就是长久的甚至用一生来从事(cóngshì)自己所认定的事业无怨无悔永不言弃；专注就是把精力全部凝聚到自己认定的目标上一心一意走好自己的路不达目的誓不罢休。一、锲而不舍(qièérbùshě)中国古代哲学家荀子说锲而不舍金石可镂。字面意思是说只要(zhǐyào)不停地雕刻即使是在坚硬的金属和石头也能雕刻成功。二、专心致志(zhuānxīnzhìzhì)刀尖舞者——马荣魔幻厨王——王军(wánɡjūn)捞纸大师——周东红大国(dàɡuó)工匠之所以能够日复一日年复一年专心致志的工作除了对工作发自肺腑的热爱强烈的责任感是他们不懈追求的内生动力。三、淡泊宁静顾景舟——壶格与人格单嘉玖——古画(ɡǔhuà)装裱师圆规为什么可以画圆？因为脚在走心不动。你为什么不能圆梦？因为心在动脚难走这虽是一句俗语却很形象地说明(shuōmíng)淡泊宁静对于一个工匠的现实意义。（1）案例中人物的职业(zhíyè)各不相同但其职业(zhíyè)生涯发展却有着相似的地方。说说哪些地方相似？上述案例人物之所以能够取得辉煌的职业成就(chéngjiù)其精神层面也有共同的特质。请从三个专题中各提炼出一个双音节词共同放到每个案例中看看是否能够概括他们共有的精神特质。“执着专注一生只做一件事”是不是意味着不能跳槽(tiàocáo)不能换工作不能追求名利地位？人物第三(dìsān)讲精益求精意思是已经把事情做得非常出色了但还要追求更加完美。作为一种精神精益求精是优秀的工匠们共同具有的思想特质和从业(cónɡyè)准则那就是要做就要做到最好。一、严谨(yánjǐn)求实严谨是一种严肃认真细致周全追求完美的工作态度。求实则是通过客观冷静的观察思考和探求五透事物的内在机理再采取最合适的方法去解决问题的做事原则。不管你的技艺多高超经验多丰富面对每一项任务都要三思而后行都要明确你将做的事怎样的作品具有怎样的功能是用怎样的工艺达到怎样的品质。只有明确了这些目标要求才能胸有成竹才能将每个步骤每个环节每个细节都牢牢地掌握在手中才能杜绝一切可能的失误(shīwù)和差错也才能最终打造出可以堪称完美的作品。二、一丝不苟(yīsībùgǒu)三、追求(zhuīqiú)极致极致是什么？它不是最终的结果也不是固定的终点他是更好的质量更优的品质更高的境界更完美的事物是人们心中更高的目标更理想的状态。追求极致的过程(guòchéng)是从99%到99.9%再到99.99%的过程(guòchéng)就是追求没有最好只有更好的过程(guòchéng)这就是精益求精的最高境界。内容(nèiróng)总结