最新精编医学专题—小儿脑瘫康复.ppt

脑性瘫痪(tānhuàn)的康复小儿(xiǎoér)脑瘫的主要障碍第三页共七十四页。第一节概述2、脑瘫的发病情况：脑瘫是一种常见的小儿疾患近20年产科和新生儿医疗保健虽有极大发展但脑瘫的发病率却无明显的变化(biànhuà)。发达国家的发病率为1.8‰～4.9‰我国脑瘫(CP)的发病率为1.8‰～6.0‰。0～4岁肢体残疾儿童约62万并以每年4.6万的速度递增对提高我国人口素质产生极大影响。二、脑瘫产生(chǎnshēng)的病因三、临床(línchuánɡ)分型（一）根据运动障碍的性质分型文库(wénkù)文库(wénkù)文库(wénkù)文库(wénkù)文库(wénkù)（二）根据(gēnjù)瘫痪部位分类14文库(wénkù)16文库(wénkù)文库(wénkù)文库(wénkù)四、主要障碍4.语言障碍不同程度的语言障碍语言表达困难或构语困难发音(fāyīn)不清或口吃有的失语症能理解别人的语言但自己无法讲话以手足徐动型的脑瘫占比例为大。第二十四页共七十四页。情绪和行为障碍脑瘫儿童特别是手足徐动型和孩子(háizi)性格比较固执、任性情绪波动变化大善感受易怒有的甚至孤僻不合群。异常行为表现为（1）强迫行为：自己强制自己作某一动作。（2）自伤行为：自己打自己或用头不停地撞墙。（3）侵袭行为：殴打他人但较少见。癫痫约有39%—50%的脑瘫儿童由于大脑内的固定病灶而诱发癫痫智力重度低下的孩子癫痫的发生率尤其突出。第二节康复(kāngfù)评定第二十八页共七十四页。第二十九页共七十四页。第三十页共七十四页。第三节康复治疗(zhìliáo)康复目的基本(jīběn)原则治疗(zhìliáo)学派综合治疗的方式(fāngshì)——引导式教育引导(yǐndǎo)式教育的组成第三节治疗及康复(kāngfù)方法康复治疗(zhìliáo)方法控制(kòngzhì)关键点维持正常肌张力(zhānglì)所常用的活动模式第四十一页共七十四页。第四十二页共七十四页。第四十三页共七十四页。第四十四页共七十四页。各种(ɡèzhǒnɡ)异常坐姿的矫治方法第四十六页共七十四页。各种异常(yìcháng)站姿的矫治方法各种(ɡèzhǒnɡ)矫治性抱姿第四十九页共七十四页。第五十页共七十四页。第五十一页共七十四页。第五十二页共七十四页。作业(zuòyè)疗法第五十四页共七十四页。第五十五页共七十四页。第五十六页共七十四页。第五十七页共七十四页。第五十八页共七十四页。第五十九页共七十四页。第六十页共七十四页。第六十一页共七十四页。第六十二页共七十四页。第六十三页共七十四页。第六十四页共七十四页。第六十五页共七十四页。第六十六页共七十四页。第六十七页共七十四页。第六十八页共七十四页。第六十九页共七十四页。言语(yányǔ)治疗矫形器、轮椅、拐杖(guǎizhàng)等助行器的应用心理治疗(xīnlǐzhìliáo)及教育康复通过(tōngguò)以上锻炼达到独立的生活能力内容(nèiróng)总结