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1、在具体的情境中,探索有余数的除法的特点,感知有余数的除法的意义。问题:从图中你知道了哪些数学信息? 要把9个面包平均分给4人,怎样分呢?要把12个苹果平均分给4个人,怎样分呢?要把13根黄瓜平均分给4个人,怎样分呢?要把14根火腿肠平均分给4个人,怎样分呢?要把15瓶酸奶平均分给4个人,怎样分呢?要把16个橘子平均分给4个人,怎样分呢?要把17根香蕉平均分给4个人,怎样分呢?要把18片饼干平均分给4个人,怎样分呢?要把19个草莓平均分给4个人,怎样分呢?14÷4=3(根)……2(根)生活中,有余数的除法的问题可真多,你能再举一个这样的例子吗?在平均分时,余数必须小于除数,在解答此类问题时,一定要注意哟!1.摆一摆,填一填。2.3.课堂小结