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信息窗一（有余数除法的认识）.ppt

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余数与除数的关系每人分4个草莓【学习目标】 1、能说出除法算式里余数和除数的关系并能说出理由。 2、能运用余数和除数的关系解决问题。丰收园活动一：圈一圈，写一写，说一说 如果有13个，14个、15个或16个呢……活动二：想一想 这些算式中，除数都是（） 余数是（）， 余数最小的是（），余数最大是（）。 余数和除数比较，我发现：在有余数的除法中 余数都比除数（）.……如果有16盆花，一组摆5盆，可以摆多少组呢？还多几盆？如果是17盆呢，18盆？19盆？········………×用一堆小棒摆，如果有剩余，可能会剩几根小棒？ 7“余数”的来历【学习反思】丰收园【作业】