南极地区北极地区.pptx

2024-12-13

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南极地区北极地区.ppt

在终年不停的风暴和极度的严寒里，不但植物难以生长，连动物也望而生畏。企鹅、海豹、鲸以及一些海鸟成了那里仅有的“居民”。不过，它们一生中的大部分时间要在海中度过，因为在贫瘠的陆地上几乎找不到可以充饥的食物。南极洲一、地理位置南极洲：包括南极大陆及其周围岛屿，绝大部分在南极圈内。南极地区：包括南极洲及周围的海洋。大景观特征：冰雪高原大陆南极大陆常年被冰雪覆盖，冰盖平均厚度为2000米，最厚的地方4500米。总贮冰量为2930万立方千米，也就是说，地球上的90％的冰雪集中在南极，72％的淡水储存在南极。去掉冰盖

2024-12-08

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南极地区北极地区.ppt

极地地区学习目标一、独特的自然环境自己阅读93—95页课文，完成下列问题地区二、科学考察的宝地自己阅读96—97页课文，完成下列问题三、极地地区的环境保护自己阅读98—99页课文，完成下列问题南极大陆附近海域对鲸的捕杀。过度捕杀鲸等极地动物，将破坏这里的生物多样性，从而破坏其生态环境极地地区的环境保护受到全世界的重视。针对南极地区的和平利用、科学考察、环境保护等，1959年12月，澳大利亚、阿根廷等12个国家签订了《南极条约》。我国于1983年正式加入《南极条约》。国际上于1991年制定了《北极环境保护战

2024-12-08

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南极地区北极地区.pptx

2024-09-03

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南极地区北极地区.doc

北极地区与南极地区教学案沙窝一中杨振锋[教学目标]1、让学生了解两极地区的地理位置和特殊的自然环境特征，并能分析两极地区的气候特征的成因，培养学生分析问题的能力；2、学生学会阅读两极地区地图，培养学生读图能力和辨别方向的能力；3、了解两极地区是科学研究的宝地，理解人类对两极地区的科学考察以及和平利用两极地区资源的前景，加强保护两极地区的环境意识；4、通过实例，让学生感受到科学家热爱科学，不畏艰险，勇于探索的精神，并增强他们保护两极地区环境的意识和热爱祖国的情感。[教学重点]1、两极地区的地理位置和自然环境

2024-09-05

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