【精选】班主任工作参考总结 中职_0.doc

班主任工作参考总结中职_0班主任的工作是一件特别繁琐但却是特别重要的工作。班主任工作事实上是一门艺术一项技巧;不仅是教书还要育人;不仅是老师还要是朋友。回忆这这几年的班主任工作作如下小结：一、亲近学生保护学生展现自我树立威信是班主任工作的根底。“谁爱学生学生就会爱他只有用爱才能教育学生。”我认为班主任要擅长接近学生体贴和关心学生和他们进展亲切的思想交流让他们真正感遭到老师对他的亲近和”爱”。这是班主任顺利开展一切工作的根底。因此我也是这么做的经常一到下课我就来到班级融入学生当中与他们聊天和他们交流在这过程中我用眼睛去观察用耳朵去倾听用心去体会耐心、细心、真心、热心肠干好各项学生工作。在与学生的交流过程中逐步创立了良好的班风、学风;理解班级及班级学生主要的优缺点并分析其缘故所在理解学生家长普遍的文化层次找到亟待纠正的弱点;同时还研究学生的个性特征(包括才能、气质、性格、爱好等)理解学生个人的生活环境等以便使我更好地对症下药地教育每一个学生。“桃李不语下自成蹊”在我的教育工作中我不断坚信这一点。我要以本人的人格魅力来阻碍我的学生们。在亲近与研究学生的过程中我努力展现本身的文化素养与道德情操使学生对你”既亲近又崇拜”既认定你是值得信任的老师又把你当作好朋友树立起班主任崇高的威信使我的教育获得事半功倍的效果。二、教书育人德育先行是班主任工作的前提和准则。加强学生的思想道德质量修养是我们的最首要任务.它直截了当关系到学生今后的开展方向阻碍他的一生因此我首先抓思想教育.1、新生到校我要求学生认真学习校纪和班规从小事着手不染头发不戴首饰……不由于成绩好而放弃对其严格要求。2、公平宽容地对待每一个学生不计较过去。对后进生不急不躁以一颗真诚的心感化他们鼓舞他们安排他们与好学生一起坐互相协助共同进步.3、围绕《中职学生十不准》制定了较细的班规要求学生自觉遵守.同时成立五人小组治理班务培养自管才能.学生根天分遵守各方面的纪律如午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。4、开学不久我就开始家访主要是家访。家访近10位同学亲切与家长联络共同治理学生留意其开展的动向及时提供协助向良性开展.5、经常与学生谈话理解班中的开展趋势及时予以调整.做好学生的思想工作.6、努力培养班干部治理才能多谈心多讨论放手让他们去治理加强个人的独立才能和治理才能.三、组织健全乐观向上班干队伍是良好班风的保证创立良好的班风特别大程度上是由班干决定的。班干对班集体有着”以点带面”和”以面带面”的作用我称他们是”班主任的左右手。”因此唯有慎重地选拔和培养干部队伍班主任工作才能逐步从繁重走向简单与轻松。中选的干部应具有较强的号召力和自我治理才能。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种方式存在班主任必须精心培养：其一要大力表扬干部优点宣传他们的先进事迹协助班干部树立威信;其二在鼓舞班干部大胆工作指点他们工作方法的同时要更严格要求班干部个人在知识、才能上获得更大进步在纪律上以身作则力求从各方面给全班起到典范带头作用亦即”以点带面”;其三培养班干部团结协作的精神要可以通过班干部这个小集体建立正确、健全的言论带动整个班集体开展批判与自我批判构成集体的组织性、纪律性和进取心亦即“以面带面”。除了选准班干以外班级分为五个组以自然座位为准每组设立一个组长由学生推选组长全权负责各组的各项事务。尤其是早晨坚决杜绝迟到现象保证班级准时进入早读状态。在处理迟到征询题时由各组组长自行负责。在学校制度震慑下再加上班级规定的约束和组长自觉带动各组表现出空前的团结和竞争才能使各组不管是卫生、出勤仍然学习热情方面都有了极大的改善。这恰恰验证了魏书生的那句话：“学生可以管学生的班主任不要插手。”给学生更大的自由空间充分发挥他们的自律性他们确实能给班主任一个特别大的惊喜。四、良好的学习习惯是学生成绩进步的关键学生的天职是学习因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要也是最难的。因此我对学生提出了“真听、多做、好征询、求精”口号以此激发学生学习热情鼓舞他们既可以勤奋好学又乐于互相讨论精益求精从而养成乐学好征询的学习习惯。同时还按学科分层次组建8个学习小组努力营建一种良好的学习风气。关于个别差生还针对性提出“改变本人什么时候都不晚”的口号以此激发他们学习的自决心并鼓舞他们积极参加特长生的培训扬长避短发挥本人优势。目前有2个同学参加了美术特长生4个同学参加了体育特长生。