班主任工作参考总结中职_0.docx

班主任工作参考总结中职_0

班主任的工作是一件特别繁琐，但却是特别重要的工作。班主任工作事实上是一门艺术，一项技巧;不仅是教书，还要育人;不仅是老师，还要是朋友。回忆这这几年的班主任工作，作如下小结：
一、亲近学生保护学生展现自我树立威信是班主任工作的根底。
“谁爱学生，学生就会爱他，只有用爱才能教育学生。”我认为班主任要擅长接近学生，体贴和关心学生，和他们进展亲切的思想交流，让他们真正感遭到老师对他的亲近和”爱”。这是班主任顺利开展一切工作的根底。因此，我也是这么做的，经常一到下课我就来到班级，融入学生当中，与他们聊天，和他们交流，在这过程中，我用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用心去体会，耐心、细心、真心、热心肠干好各项学生工作。在与学生的交流过程中，逐步创立了良好的班风、学风;理解班级及班级学生主要的优缺点并分析其缘故所在，理解学生家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;同时还研究学生的个性特征(包括才能、气质、性格、爱好等)，理解学生个人的生活环境等，以便使我更好地对症下药地教育每一个学生。
“桃李不语，下自成蹊”，在我的教育工作中，我不断坚信这一点。我要以本人的人格魅力来阻碍我的学生们。在亲近与研究学生的过程中，我努力展现本身的文化素养与道德情操，使学生对你”既亲近又崇拜”，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威信，使我的教育获得事半功倍的效果。
二、教书育人德育先行是班主任工作的前提和准则。
加强学生的思想道德质量修养是我们的最首要任务.它直截了当关系到学生今后的开展方向，阻碍他的一生，因此，我首先抓思想教育.
1、新生到校，我要求学生认真学习校纪和班规，从小事着手，不染头发，不戴首饰……不由于成绩好而放弃对其严格要求。
2、公平宽容地对待每一个学生，不计较过去。对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，鼓舞他们，安排他们与好学生一起坐，互相协助，共同进步.
3、围绕《中职学生十不准》制定了较细的班规，要求学生自觉遵守.同时成立五人小组治理班务，培养自管才能.学生根天分遵守各方面的纪律，如午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。
4、开学不久，我就开始家访，主要是家访。家访近10位同学，亲切与家长联络，共同治理学生，留意其开展的动向，及时提供协助，向良性开展.
5、经常与学生谈话，理解班中的开展趋势，及时予以调整.做好学生的思想工作.
6、努力培养班干部治理才能，多谈心，多讨论，放手让他们去治理，加强个人的独立才能和治理才能.
三、组织健全乐观向上班干队伍是良好班风的保证
创立良好的班风，特别大程度上是由班干决定的。班干对班集体有着”以点带面”和”以面带面”的作用，我称他们是”班主任的左右手。”因此唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐步从繁重走向简单与轻松。
中选的干部应具有较强的号召力和自我治理才能。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种方式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，协助班干部树立威信;其二，在鼓舞班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到典范带头作用，亦即”以点带面”;其三，培养班干部团结协作的精神，要可以通过班干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，构成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
除了选准班干以外，班级分为五个组，以自然座位为准，每组设立一个组长，由学生推选，组长全权负责各组的各项事务。尤其是早晨，坚决杜绝迟到现象，保证班级准时进入早读状态。在处理迟到征询题时，由各组组长自行负责。在学校制度震慑下，再加上班级规定的约束和组长自觉带动，各组表现出空前的团结和竞争才能，使各组不管是卫生、出勤，仍然学习热情方面都有了极大的改善。这恰恰验证了魏书生的那句话：“学生可以管学生的，班主任不要插手。”给学生更大的自由空间，充分发挥他们的自律性，他们确实能给班主任一个特别大的惊喜。
四、良好的学习习惯是学生成绩进步的关键
学生的天职是学习，因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要，也是最难的。因此，我对学生提出了“真听、多做、好征询、求精”口号，以此激发学生学习热情，鼓舞他们既可以勤奋好学又乐于互相讨论精益求精，从而养成乐学好征询的学习习惯。同时还按学科分层次组建8个学习小组，努力营建一种良好的学习风气。关于个别差生还针对性提出“改变本人什么时候都不晚”的口号，以此激发他们学习的自决心，并鼓舞他们积极参加特长生的培训，扬长避短，发挥本人优势。目前有2个同学参加了美术特长生，4个同学参加了体育特长生。