七年级政治下册第7课《感受法律的尊严》课件人教新课标版.ppt
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材料一:一份2005年6月来自中国青少年犯罪研究会的统计资料:近年来,青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70%以上,13岁以下的青少年犯罪明显增加,其中十四五岁少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的70%以上。第四单元做知法守法用法的人第七课感受法律的尊严撑杆跳比赛刚刚设立时,有一次国际比赛,一位日本运动员拿着长杆,跑到横杆前,突然将长杆插在地上,并两手抓住杆子爬了上去,到了横杆高度时跳了过去,全场都一下子目瞪口呆,因为在当时的撑杆跳比赛规则中,没有规定是否允许爬杆,只是说用杆。撑杆跳比赛刚刚设
课件-全国-2010_七年级政治下册 感受法律的尊严课件 人教新课标版.rar
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第七课感受法律的尊严硕士乱穿马路妨碍交警执法行政拘留十天女硕士乱穿马路:面子观大于法律观当法的精神没有根植于人的大脑中时,骨子里深藏着的虚荣面子观就会不失时机的浮现上来,占据理智的要津而使人走向邪路。以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻想一想,说一说在公交车上,我是乘客,遵守,可以获得自由在旅游景点,我是游客,遵守,可以获得自由在图书馆,我是阅读者,遵守,可以获得自由规则不是要限制人的自由,而是要规范人的自由,只有在遵守规则的前提下才可能有自由,违反规则或没有规则带来的才是不自由。作为特殊行为规范,法律究竟是如
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七年级政治下册 第七课感受法律的尊严名师导航 人教新课标版.doc
第七课感受法律的尊严名师解惑1.法律和道德有何相同和不同?我国为什么要把依法治国和以德治国结合起来?释疑:法律和道德有内在的、必然的联系,又有明显的区别。相同之处是:①它们都是人们的社会行为规范。②它们的内容是互相渗透的。在社会上占统治地位的道德要求常常明文规定在法律里。③二者建立在同一经济基础上并随着经济基础的发展变化而发展变化。④二者的目标一致。它们追求的都是社会秩序安定、人际关系和谐、生产力发展、人民生活幸福。区别是:①产生的社会条件不同。道德与人类社会的形成同步,法律是私有制、阶级和国家出现后才有