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选择题常见错误题肢类型及应对策略三、答非所问型 例3、(2010年湖北宜昌市中考试题)2010年1月11日,国家科学技术奖励大会在北京隆重举行。会上,胡锦涛主席向获得2009年度国家最高科学技术奖的谷超豪、孙家栋院士颁发了奖励证书和奖金。我国之所以高度重视科学技术,是因为 ①科技进步源于生产实践;②科学技术是第一生产力;③科学技术已成为生产力中最活跃的因素;④要把教育放在优先发展的战略地位。 A、①②B、③④ C、②③ [解析]题干问的是高度重视科学技术的原因,实践上在问科学技术的重要作用。观察四个选项,选项①谈的是科技进步的来源,选项④谈的是教育的地位,这都与题干的设问无关,因此应予以排除,该题正确答案为C。 [应对策略]解答此类试题,考生首先需要明确题干设问的指向,弄清楚题干设问与题技或选项间的关系。对于那些虽然表述正确,但与题干设问无关系的选项或题肢,首先应排除掉。 材料分析题解题方法及应考策略材料分析题解题方法及应考策略3、评析类。要求考生对材料中的人物言行或现象进行评价,重在考查考生的判断分析能力。解题技巧是:首先对言行或现象进行判断,明确其性质;然后运用教材知识说明判断的依据,即为什么对、为什么错;最后阐明正确的言行或正面现象的意义,或指明与错误言行对应的正确的做法是什么,或指出如何消除反面现象。 4、启示类。常见的设问形式为”……给我们(你)什么启示“。解题技巧是:先明确答出材料反映了什么问题或现象(是什么),继而分析产生这种问题或现象的原因及其所带来的后果或影响(为什么),最后就问题提出相应的解决建议,或指出作为中学生应作出怎样的选择(怎么办)。 5、行为要求类。常见的设问形式有”青少年应该怎么做“”我们应该如何向……学习“”请你就……提出合理化建议“等。解题技巧是:审清材料,明确答题方向;联系所学,查找理论依据;深入思考,列举举措行为;针对问题,全面科学作答。 例题解析例题解析例题解析例题解析第(2)问考查考生对教材基础知识的掌握情况。如果考生知道“改革开放以来,我们取得一切成绩和进步的原因,归结起来就是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系”。本问就不难作答。 第(3)问属于启示类设问。首先分析材料,通过“学成归国”“为争取民族的独立四处奔走”“为祖国繁荣富强鞠躬尽瘁”等划线语句可知,雷洁琼具有高度的社会责任感。因此,从材料中直接得到启示就是:我们要胸怀天下,承担起关爱社会的责任,当国家处在困难时刻,要主动为国分忧,与国家共渡难关。另外,我们还应答出适合中学生的具体做法,如:做好自己力所能及的事情,并且对自己做的事负责。加上这一点,答案就显得更加完整和全面了。 实践探究题解题方法及应考策略 例题解析: 1拟写类.各种应用文体都有自己的写作要求,考生应了解和掌握建议书、倡议书、发言提纲等文体的具体格式和规范,这样答题时才能游刃有余。 例1、(2009年河南省中考试题)为贯彻落实中共中央关于围绕庆祝新中国成立60周年深入开展群众性爱国主义教育活动的意见精神,教育部下发通知,要求从4月开始,在各级各类学校开展”我爱我的祖国“主题教育活动。 为配合这次活动,你班同学将共同制作一块校园展板,请你完成如下任务: 在展板结尾部分,你班准备以”爱祖国就要从爱家乡做起,我为家乡添光彩“为主题向全校同学发出倡议,请完成下列倡议内容。(三条即可)(1)宣传河南的优秀文化,让更多的人了解河南。 (2) (3) (4) (5)与人交流要使用礼貌用语,讲普通话。 [解析]在近几年的中考试题中,拟写类题目不再拘泥于考查某种应用文体的具体格式和写作规范,而是依托应用文写作的形式,侧重于对考生综合素质的考查。如该题即要求考生围绕”爱祖国就要从爱家乡做起,我为家乡添光彩“这一主题,补充倡议书的具体内容。考生可以联系教材中的”服务社会,奉献社会,珍惜资源,保护环境;个人理想与社会理想的关系“等知识,多角度进行补充。倡议内容应做到言之有理,具有可操作性和号召力。 2、设计类。这类题目一般会给出具体的情境,让考生根据要求设计活动方案、黑板报、手抄报、主题网页等。要答好此类试题,考生平时应多参加相关的实践活动,熟悉各类活动的程序及要求,在活动中学习知识、锻炼能力、提升素质。如设计活动方案,要从活动目的、活动主题、活动对象、活动环节等几个方面考虑;设计宣传标语、主题口号、要突出号召性、新颖性、简洁性等特点。 例2、(2009年湖南娄底市中考试题,有删减)为创建”节约型校园“,请多才多艺的你代表你班写出两条宣传标语。 例3、(2009河南省中考试题·文史综合,有删减)2009年4月14日,中宣部召开电视电话会议,要求把深入开展群众性爱国主义教育活动作为新中国成立60周年的重要组成部分。你校为积极响应