选择题常见错误题.ppt

选择题常见错误题肢类型及应对策略三、答非所问型
例3、（2010年湖北宜昌市中考试题）2010年1月11日，国家科学技术奖励大会在北京隆重举行。会上，胡锦涛主席向获得2009年度国家最高科学技术奖的谷超豪、孙家栋院士颁发了奖励证书和奖金。我国之所以高度重视科学技术，是因为
①科技进步源于生产实践；②科学技术是第一生产力；③科学技术已成为生产力中最活跃的因素；④要把教育放在优先发展的战略地位。
A、①②B、③④ C、②③

[解析]题干问的是高度重视科学技术的原因，实践上在问科学技术的重要作用。观察四个选项，选项①谈的是科技进步的来源，选项④谈的是教育的地位，这都与题干的设问无关，因此应予以排除，该题正确答案为C。
[应对策略]解答此类试题，考生首先需要明确题干设问的指向，弄清楚题干设问与题技或选项间的关系。对于那些虽然表述正确，但与题干设问无关系的选项或题肢，首先应排除掉。

材料分析题解题方法及应考策略材料分析题解题方法及应考策略3、评析类。要求考生对材料中的人物言行或现象进行评价，重在考查考生的判断分析能力。解题技巧是：首先对言行或现象进行判断，明确其性质；然后运用教材知识说明判断的依据，即为什么对、为什么错；最后阐明正确的言行或正面现象的意义，或指明与错误言行对应的正确的做法是什么，或指出如何消除反面现象。

4、启示类。常见的设问形式为”……给我们（你）什么启示“。解题技巧是：先明确答出材料反映了什么问题或现象（是什么），继而分析产生这种问题或现象的原因及其所带来的后果或影响（为什么），最后就问题提出相应的解决建议，或指出作为中学生应作出怎样的选择（怎么办）。

5、行为要求类。常见的设问形式有”青少年应该怎么做“”我们应该如何向……学习“”请你就……提出合理化建议“等。解题技巧是：审清材料，明确答题方向；联系所学，查找理论依据；深入思考，列举举措行为；针对问题，全面科学作答。
例题解析例题解析例题解析例题解析第（2）问考查考生对教材基础知识的掌握情况。如果考生知道“改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系”。本问就不难作答。

第（3）问属于启示类设问。首先分析材料，通过“学成归国”“为争取民族的独立四处奔走”“为祖国繁荣富强鞠躬尽瘁”等划线语句可知，雷洁琼具有高度的社会责任感。因此，从材料中直接得到启示就是：我们要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，当国家处在困难时刻，要主动为国分忧，与国家共渡难关。另外，我们还应答出适合中学生的具体做法，如：做好自己力所能及的事情，并且对自己做的事负责。加上这一点，答案就显得更加完整和全面了。
实践探究题解题方法及应考策略
例题解析：
1拟写类.各种应用文体都有自己的写作要求，考生应了解和掌握建议书、倡议书、发言提纲等文体的具体格式和规范，这样答题时才能游刃有余。

例1、（2009年河南省中考试题）为贯彻落实中共中央关于围绕庆祝新中国成立60周年深入开展群众性爱国主义教育活动的意见精神，教育部下发通知，要求从4月开始，在各级各类学校开展”我爱我的祖国“主题教育活动。
为配合这次活动，你班同学将共同制作一块校园展板，请你完成如下任务：
在展板结尾部分，你班准备以”爱祖国就要从爱家乡做起，我为家乡添光彩“为主题向全校同学发出倡议，请完成下列倡议内容。（三条即可）（1）宣传河南的优秀文化，让更多的人了解河南。
（2）
（3）
（4）
（5）与人交流要使用礼貌用语，讲普通话。

[解析]在近几年的中考试题中，拟写类题目不再拘泥于考查某种应用文体的具体格式和写作规范，而是依托应用文写作的形式，侧重于对考生综合素质的考查。如该题即要求考生围绕”爱祖国就要从爱家乡做起，我为家乡添光彩“这一主题，补充倡议书的具体内容。考生可以联系教材中的”服务社会，奉献社会，珍惜资源，保护环境；个人理想与社会理想的关系“等知识，多角度进行补充。倡议内容应做到言之有理，具有可操作性和号召力。

2、设计类。这类题目一般会给出具体的情境，让考生根据要求设计活动方案、黑板报、手抄报、主题网页等。要答好此类试题，考生平时应多参加相关的实践活动，熟悉各类活动的程序及要求，在活动中学习知识、锻炼能力、提升素质。如设计活动方案，要从活动目的、活动主题、活动对象、活动环节等几个方面考虑；设计宣传标语、主题口号、要突出号召性、新颖性、简洁性等特点。

例2、（2009年湖南娄底市中考试题，有删减）为创建”节约型校园“，请多才多艺的你代表你班写出两条宣传标语。

例3、（2009河南省中考试题·文史综合，有删减）2009年4月14日，中宣部召开电视电话会议，要求把深入开展群众性爱国主义教育活动作为新中国成立60周年的重要组成部分。你校为积极响应