课件25四上溶解的快与慢.ppt
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课件25四上溶解的快与慢.ppt
5、溶解的快与慢你认为怎样才能加快食盐的溶解?不搅拌思考:如何设计实验呢?哪几个条件相同?哪几个条件不同?对比实验中要控制的条件哪一个溶解得快冷水哪一个溶解得快通过以上两组实验,我们可以知道:()、()可以加快溶解。有哪些方法可以加快溶解?怎样选择实验材料?用多少水进行实验?怎样做方糖溶解快与慢的对比?怎样计时?怎样进行实验和记录?怎样对实验结果做出解释?组别方法可溶性的固体物质在水中的溶解快慢与物体颗粒大小、水的温度、液体是否被搅动等因素有关。
四上溶解的快与慢.ppt
溶解的快与慢思考:哪几个条件相同?哪几个条件不同?研究的问题一、严格按实验步骤进行实验1、准备两个水量、水温相同的烧杯;2、取两份同样多的食盐;3、把两份同样多的食盐同时放入两个杯中;4、用筷子搅拌其中的一杯水。二、注意观察实验现象三、实验操作时动作轻、声音小、勤思考。四、注意实验安全。实验二实验三小结
25溶解的快与慢.ppt
溶解的快与慢猜测:怎样加快水果糖的溶解呢?分小组讨论:在两个杯子中倒入同样多的、冷热相同的水,在两杯水中同时放入一粒大小相同的方糖,其中一个杯子的水静置不动,另一个杯子的水用小棒不停地搅拌。不搅拌思考:在实验1中,哪几个条件相同?哪几个条件不同?为什么要这样设计实验?水的多少、水的冷热、糖的数量及颗粒搅拌可以加快溶解?如果要研究溶解的快慢与水的冷热有没有关系,有什么关系,应该怎样实验?在实验中,应该让哪几个条件相同,哪几个条件不同?请你亲自实验,把实验结果记录在图中的方框内。相同点用热水可以加快溶解?比一
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5、溶解的快与慢思考:如何设计实验呢?哪几个条件相同?哪几个条件不同?对比实验中要控制的条件搅拌可以加快溶解?研究的问题不搅拌热水可以加快溶解?研究的问题冷水通过以上二组实验,我们可以知道:()、()可以加快食盐的溶解。实验名称:哪一个溶解得快增加水量可以加快溶解?研究的问题比一比哪个快吃糖比赛:比一比,谁吃的最快加快方糖溶解的研究计划糖块在嘴里溶解的实验记录
25溶解的快与慢.ppt
溶解的快与慢怎样能够加快物质的溶解?一、含在嘴里不动二、用舌翻动搅拌三、把糖块咬碎四、咬碎并搅拌小结D、对比实验中要控制条件变化的条件只一个不变的条件有多个搅拌热水改变的条件:不改变的条件: