冀教版八年级上册Lesson41教学设计.doc

冀教版八年级上册Lesson41教学设计
Part1.教材分析
ThislessonisthefirstlessonofUnit6.Soifthestudentslearnitverywell,itwillbehelpfultomakethemlearntherestofthisunit.
根据大纲要求，我把以下内容作为重点和难点：
重点：Howtomakephonecallswhenyoucan'tfollowothers.
难点：运用所学语言点自编电话对话。
Part2.教学目标分析
1.知识目标：
Fourskillwords:idea,phone,encourage,follow,repeat,sentence,understand
Oralwordsandexpressions:pardon,haveagoodtalk,haveanidea
OralEnglish:MayIspeakto……?Thisis……speaking.Isthis/that……?
Who'sthis/that?Ican'tfollowyou.Pardon?
80%的学生能够听说单词和短语，30%的学生能够熟练掌握本课知识点并能够灵活应用到现实生活中。
2.能力目标：学会用英语进行交流。使学生能够熟练应用，并能表演对话。
3.情感目标：通过小组合作培养合作精神，并通过互相评价激发学生的学习欲望。
Part3.教法和学法分析:
Lesson41是对话课，对话课的特点就是要进行对话。所以我采用听、说、读、练的教学方法以及小组合作的学习方式进行教学，主要突出学生的主体地位以及老师的指导作用。
Part4.教学过程分析
Step1.Leadin.
Bringapictureofagirltoclassandsay:thisismyfriens,Kate.SheisfromCanada.ShespeaksEnglishverywell.Sheisaphonefriendofmine.Weoftentalkonthephone.Hereisanotherphonefriend.HernameisJenny.Doyouwanttoknowher?OK!Let'slearnthenewlesson,Lesson41APhoneFriend.
创设情境，激发学生的兴趣。
Step2.Cometo"ThinkAboutIt"
GuidethestudentstoanswerthefirstquestioninEnglish.Iftheycan'tanswerthesecond,theycanansweritinChinese.
Step3.Listenandanswer.
Booksclosed!Listentothetapeandanswerthetwoquestions:
WhatdoesWangMeiwanttodo?Whendotheymakeatelephone?
训练学生的听力能力。
Step4.Listenandread.
Booksopen.Listenandrepeatthetext.Thenaskthestudentstoreaditsilentlyandfindthenewwords,phrasesandthephonelanguadge.ThenIcanwritethemontheblackboardwiththehelpofthestudents,suchas:
NewwordsOralEnglish
ideaMayIspeakto……?
encourageThisis……speaking.
followWho'sthis/that?
giveagoodtalkIsthis/that……?
haveanideaPardon？Ican'tfollowyou.
Pointtothemontheblackboardandsaytothestudents:WemustpayattentiontothesewordsandoralEnglishandtrytousethemfreely.
训练学生的听、说、读以及阅读理解的能力。
Step5.Workingroups.
Dividetheclassintoseveralgroups.Eachgrouphasfourpeople.Practicethetextingroupsoffour.Askthemtotrytoactitoutinfrontoftheclass.Theycanusetheirownhandsastelephones.Sixminuteslater,checkseveralgroupsandgivethemscoresandseewhichgroupisthebest.
以小组合作