《人民英雄永垂不朽—瞻仰首都人民英雄纪念碑》自读课教学设计.docx

《人民英雄永垂不朽—瞻仰首都人民英雄纪念碑》自读课教学设计
任务一：请同学们结合课下注释和工具书，介绍作者及本课写作背景
预设：
1.作者档案
周定舫，1931年生，浙江定海人。1953年从上海复旦大学新闻系毕业后，分配到新华社北京分社担任记者。
2.背景链接
在我国举行开国大典前夕，中国人民政治协商会议第一届全体会议于1949年9月30日决定：为了纪念在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄，在首都北京建立人民英雄纪念碑，课文发表于人民英雄纪念碑落成的第二天，可见人们对人民英雄的缅怀和崇仰。
任务二：借助课下注释和工具书，给生字注音，解释词语
预设：
1.瞻仰（zhān）2.巍峨3.顶天立地
4.矗立（chù）5.永垂不朽6.橘黄（jú）
7.花岗石8.奠基（diàn）9.砌（qì）
10.丰功伟绩11.镏金（liú）12.上溯（sù）
13.重幔（màn）14.庑殿顶（wǔ）15.镶嵌（qiàn）
16.销毁17.挑衅（xìn）18.梭镖（suō）
19.摧毁20.慷慨激昂21.髻（jì）
22.五卅运动（sà）23.愤慨24.峻峭
25.青纱帐26.逾越（yú）27.天堑（qiàn）
词语释义
1.瞻仰：怀着敬意看。
2.顶天立地：头顶苍天，脚踏大地。形容形象伟大，气概豪迈。
3.矗立：高耸地立着。
4.永垂不朽：指光辉的事迹或伟大的精神永远流传，不可磨灭。
5.奠基：打下建筑物的基础，比喻一种大事业的创始。
6.丰功伟绩：伟大的功劳和业绩。
7.上溯：从现在起往回推算（过去的年代）。
8.挑衅：故意制造事端，企图引起冲突或战争等。
9.慷慨激昂：慷慨：充满正气，情绪激动。激昂：振奋昂扬。形容精神振奋，情绪激动。
10.逾越：超越；超过。
11.天堑：天然的壕沟，比喻地形险要，多指长江。
任务三：默读课文，结合旁批，把握人民英雄纪念碑整体特征
活动：凡是说明对象都有一定的特征，默读课文，本文所要介绍的人民英雄纪念碑有什么特征呢？
预设：
巍峨，雄伟，庄严。
巍峨：形容山或建筑物的高峻。
雄伟：（形）雄壮而伟大。
庄严：指端庄而有威严。
任务四：快速浏览文章，把握说明顺序。
请你快速浏览文章，结合课文旁批四、五，勾画带有方位词语的语句，填写相关内容，把握说明顺序，理清文章脉络。
预设：
空间顺序是：进入广场——（踏上台阶，到了第二层平台）————碑身——（碑身东西两侧上部）——碑身东面——（碑身后面）——碑身西面——（碑身正面）——走下台阶、离开纪念碑。
任务五：品味语言，析说明方法
活动：说明文注重说明方法的运用，本文运用了哪些说明方法？试举一例并分析它们的作用。
预设：
①像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。
打比方，生动形象地说明了人民英雄纪念碑高大巍峨的特点。
②这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。
列数字、作比较，具体准确，突出强调了人民英雄纪念碑雄伟的特点。
③碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样，美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。
作比较，突出强调了双层汉白玉栏杆美观朴素、洁白耀眼的特点。