河北省衡水中学2014届高三上学期二调考试_历史试题_Word版含答案.doc
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河北省衡水中学2014届高三上学期二调考试_历史试题_Word版含答案.doc
高三年级历史试卷一、选择题(下列每小题所给选项只有一项符合题意,请将正确答案的序号填涂在答题卡上。其中每小题1分,共60分)《春秋左传》中有一段关于宗法制的记载:“王后无适,则择立长。年钧以德,德钧以卜。”(无适:没有嫡子。钧:均等。)这段记载说明A.宗法制下都是按年龄大小来确定继承人B.春秋时期只能靠占卜来解决继承问题C.古代宗法制有一套相对完整的实施办法D.贤德是宗法制确立继承人的首要依据有学者把文字的发明作为文明出现的标志之一,作为史料,下列所选取的一组甲骨文主要反映了中国古代的A.宗法制B.分封制
《首发》河北省衡水中学2014届高三上学期二调考试 历史试题 WORD版含答案.doc
2013-2014学年度上学期二调考试高三年级历史试卷说明:本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。,满分100分。考试时间110分钟。第Ⅰ卷(选择题共60分)一、选择题(下列每小题所给选项只有一项符合题意,请将正确答案的序号填涂在答题卡上。其中每小题1分,共60分)《春秋左传》中有一段关于宗法制的记载:“王后无适,则择立长。年钧以德,德钧以卜。”(无适:没有嫡子。钧:均等。)这段记载说明A.宗法制下都是按年龄大小来确定继承人B.春秋时期只能靠占卜来解决继承问题C.古代宗法制有一套相对完整的
河北省衡水中学2016届高三上学期四调考试历史试题 WORD版含答案.doc
衡水中学2015~2016学年度上学期高三年级四调考试历史试卷第I卷(选择题共48分)一、选择题(每小题1分,共计48分。每小题所给选项只有一项符合题意)1.西周在开国分封的过程中,形成了五等爵位,即公、侯、伯、子、男。对上述现象认识正确的是()A.他们都是替周天子司牧一方的诸侯B.不同爵位反映出了他们功勋的大小C.两周分封与商朝分封有着本质不同D.西周为维护统治而进行了层层分封2.郭沫若说:“我们中国古时候的所谓国,其实仅仅是一个大宗或小宗,所以动辄便称万国万邦。”这说明()A.宗法制使中国处于分裂割据
河北省衡水中学2021届高三上学期二调考试历史试题Word版含解析.doc
河北省衡水中学2021届上学期高三年级二调考试历史第一卷〔选择题共45分〕一、选择题:此题共15小题,每题3分,共45分。在每题给出的四个选项中,只有一项为哪一项符合题目要求的。1.商代“服国〞所管辖的土地和人民并非商王赐予,商王朝无法形成“礼乐征伐自天子出〞的政治格局。西周初期通过分封直接对诸侯“受民〞“受疆土〞,周天子由夏、商时的“诸侯之长〞变成名副其实的“诸侯之君〞。可见,西周初期的分封制A.推动了血缘宗法制开展B.成为开拓疆土的主要手段C.利于形成天子至上的政治认同D.易于形成天子权力的高度集中【
河北省衡水中学2021届高三上学期二调考试历史试题 WORD版含解析.doc
河北省衡水中学2021届上学期高三年级二调考试历史第Ⅰ卷(选择题共45分)一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.商代“服国”所管辖的土地和人民并非商王赐予,商王朝无法形成“礼乐征伐自天子出”的政治格局。西周初期通过分封直接对诸侯“受民”“受疆土”,周天子由夏、商时的“诸侯之长”变成名副其实的“诸侯之君”。可见,西周初期的分封制A.推动了血缘宗法制发展B.成为开拓疆土的主要手段C.利于形成天子至上的政治认同D.易于形成天子权力的高度集中【答