人教版三年级下册英语课程纲要.doc

小学英语三年级下学期《课程纲要》
课程名称三年级英语下册设计者王莹莹日期2012.2适用年级三年级总课时60课时左右课程类型必修课程学校唐庄三小学生、教材及其他资源背景分析英语对于小学三年级所有学生来说，都是从同一水平开始学习。教师应从激发学生学习英语的兴趣入手，培养学生学习英语的积极性，使他们建立初步的学习英语的自信心，初步了解中西文文化的差导。

课
程
目
标

1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读50个单词和听、说、读、写26个字母（包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题），并能简单地运用。
3、能听、做6个“TPR”活动。
4、能学会2个小制作。
5、能唱8首歌曲。
6、能听、说、唱7首民谣。
7、能完成8个自我评价活动。
8、能听懂6个幽默小故事。
9、能了解6项简单的中西方文化知识。
10、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。
11、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯。
12、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
13、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
14、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础

学习主题/
活动安排
学习主题：本册相关内容实施内容课时安排Unit1Welcomebacktoschool7课时Unit2Myfamily7课时Unit3Howmany?7课时Recycle13课时Unit4Doyoulikepears?7课时Unit5Whereismyruler?7课时Unit6Atthezoo7课时Recycle23课时Itismobiletoreview6课时复习、备考总计50课时左右
实施对策：
1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
4、多为学生营造一引起学习氛围，如：创设英语角等等。
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。
7、多与学生交流，进行口语交际训练。
8、了解学困生心理，建立师生感情。
9、尊重、理解、宽容、善待学困生。
10、借助集体力量感染学困生。
11、给学困生制定适合他们发展的学习目标，充分肯定他们完成教学目标的能力，以达到培养其自信心。
(一)学生英语学习过程的评价
（1）当堂对学生学习状态进行点评，得分加入文明储蓄卡中；
（2）利用信息交流平台针对学生的特性与家长定期进行交流；
（3）学生书写错题分析报告；
（4）收集的有关资料，合作完成一次实践活动，撰写活动报告或英语小论文；
（5）单元学习进行复习整理
(二)学生的基础知识和基本技能评价
（1）进行一次作业展览，对作业的错误率加以控制；
（2）学生自评和互评和教师、家长的评价相结合，给每位学生做出综合评定，也可以让和社区有关人员参与评价过程。评价方式应当多种多样，既可用书面考试、口试、活动报告等方式
（三）教师教学行为评价（略）