人教新目标、七年级英语下册_说课标_说教材课件_.ppt
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Goforit!研说流程一说课标文化知识文化理解跨文化交际意识和能力二说教材注重过程评价促进学生发展Unit12Whatdidyoudolastweekend?话题整合语法整合三说建议内容包括:口语检测、听力检测和当堂检测等教学结果预测Thankyouforlistening!
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分析教材,让知识树常青流程课标总体要求文化知识文化理解跨文化交际意识能力情感态度学习策略二说教材上下语册言知识.几个转变:1重语法、词汇,轻实际运用能力从学生兴趣、阅历、认知水平出发2注重老师的课堂讲解注重学生课堂上的体验、实践、参与、合作与交流3枯燥的记单词学语法完成一个个有趣味的学习任务特点①特点①三说建议评价建议目的:是检测学生综合运用语言能力的重要途径,也是反映教学效果重要指标内容包括:口语检测、听力检测和当堂检测等鼓励学生交流学习资源教学结果预测Thankyouforlistening!
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说课标说教材文稿各位领导,各位老师大家上午好,今天我要说的是西师大版《义务教育课程标准实验教科书》二年级语文上册第三单元。我准备从说课标、说教材、说建议三个方面来进行:首先,我从说课标开始,课标,又分为本册目标和单元目标,我们先来看本册学习要达到的目标:1、识字写字方面,本册共安排,460个生字,要求会写306个。2、阅读方面,注重对语言的,积累和欣赏,提倡多阅读,多背诵和多交流。3、口语交际方面,要求学生会倾听,学会复述。4、综合性学习方面,能提出问题,学会观察大自然和社会,学会合作。接着,我们再来看,
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