第一单元积的近似数.ppt
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积的近似数复习复习学习目标:学会用“四舍五入法”取积的近似数自学指导:认真阅读教材10页的内容,思考:1、要解决这道例题,有哪几个步骤?2、书写横式时应注意什么?4分钟后比一比谁能做对检测题检测教材10页的“做一做”1.一幢大楼有21层,每层高2.84米。这幢大楼约高多少米?(得数保留整数)2.两个因数的积保留两位小数的近似值是3.58。准确值可能是下面的哪个数?3.0593.5783.5743.5833.585一个两位小数,用四舍五入法把它精确到十分之一是6.3,那么这个两位小数最小是多少?最大是多少?
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积的近似数记忆宝库人的嗅觉细胞约有0.049亿个,狗的嗅觉细胞个数是人的45倍,狗约有多少个嗅觉细胞?节日快乐0.8×0.9得数保留一位小数智慧城堡填一填A、7B、7.00C、6.99A、10.0B、11.0C、10.91.39保留一位小数约等于1.4一幢大楼有19层,每层高2.85米。这幢大楼约高多少米?(得数保留整数。)每千克5.90元南美赤道地带的三趾蛞蝓是目前人们所知道的世界上爬行最慢的哺乳动物。
第一单元3:积的近似数.doc
涧东小学五年级《积的近似数》导学案主备人:张振军课题折积的近似数课型新授课案序第一单元第4课时时间学习内容人教版课标教材五年级上册例6及做一做,练习三第1、2、3题。学习目标掌握求小数乘法的积的近似数的方法。能根据需要取积的近似数。学习重难点重点:掌握求小数乘法的积的近似数的方法难点:根据题目要求与实际需要,用“四舍五人法”取积是小数的近似值。预习提纲1、取小数的近似数的方法是什么?2、怎样求积的近似数?导学案导入新课目标展示用“四舍五人法”求出每个小数的近似数保留整数保留一位小数保留两位小数2.095(
例6积的近似数[1]积的近似数积的近似数.doc
备课时间2012.9.7主备人贾锦萍主备人所在单位城内小学复备时间2012.9.12授课教师王素荣授课教师所在单位黑水小学集备课题积的近似数课型新授项目内容修改栏教学目标知识能力知道什么叫四舍五入法过程方法使学生会根据需要,用“四舍五人法”保留一定的小数位数,求出积的近似值。情感态度价值观通过计算培养学生良好的自觉检验和认真细心的学习习惯。教学重点用“四舍五人法”截取积是小数的近似值的一般方法。教学难点根据题目要求与实际需要,用“四舍五人法”截取积是小数的近似值。教学、教具(课件)准备多媒体课时分配1课时