行为科学学派的主要理论.ppt

行为科学学派的主要理论霍桑实验及梅奥的见解提出了管理中另一个值重视的新领域，即人际关系的整合。随后，许多管理学家做了大量的工作，如马斯洛的需要层次理论，赫兹伯格的双因素理论，麦格雷戈的X理论——Y理论，布莱克的管理方格图理论，大内的Z理论等。1．需要层次理论马斯洛的需要层次理论的两个基本论点：马斯洛将人的需要分为五个层次：生理需要、安全需要、感情和归需要、尊重需要、自我实现的需要。
1．X、Y、Z理论
X理论：人的本性是坏的，一般人都有好逸恶劳，尽可能逃避工作的特性；因此，仅用奖励的办法不足以战胜其厌恶工作的倾向，必须进行强制、监督、指挥，惩罚相威胁，才能使他们付出足够的努力去完成给定的工作目标。
一般人都胸无大志，通常满足于平平稳稳地完成工作，而不喜欢具有“压迫感”的创造性的困难工作。Y理论：人并不懒惰，他们对工作的喜欢和憎恶决定于这工作对他是一种满足还是一种惩罚。
在正常情况下人愿意承担责任；人们都热衷于发挥自己的才能和创造性。
X理论和Y理论的差别在于对人的需要看法不同，采用的管理方法也就不同。X理论的管理，采取严格的控制，强制方式。Y理论的管理，要创造一个多方面满足员工需要的环境，使人的智慧，能力得以充分的发挥，以便更好地实现组织和个人目标。超Y理论：不同的人对管理方式的要求不同。工作的性质、员工的素质也影响到管理方式的选择。不同的情况应采取不同的管理方式。
Z理论：企业对员工的雇用应是长期的；上下结合制定决策，鼓励职工参与企业的管理工作；实行个人负责负责制；上下级之间关系要融洽；对职工要进行知识全面的培训，使员工有多方面工作的经验；控制机制要较为含蓄而不正规，但检测手段要正规。行为科学的贡献2．需求因素与激励
行为科学对于需求构成的分析，对需要满足追求的动机与行为的研究，对人激励的研究等为管理主体如何管好人这一关键因素奠定了理论基础，将人的管理提升到所有管理对象中最重要的地位，并引发了许多全新的管理观念与方法，如参与管理、面谈制、目标管理等。3．作业组合
每个组织都具有由其既定的目标而产生的技术要求。为实现目标，组织的成员被分派成不同组织以完成工作任务。
行为科学对能影响个人与组织的作业组合内部发生过程给予了特别的注意。探讨作业组合的构成、作业组合的特性与动作，分析作业组合的积极效应，就成了行为科学对管理理论的另一贡献。第七节现代管理理论一．现代管理理论的几种主要学派（一）社会系统学派管理人员主要职能：（二）决策理论学派（三）系统管理学派系统管理的特征：
①着重目标，不断强调客观的有效性；
②着重整个系统，强调整个系统的最优化，而不是各分系统的最优化。
③着重责任，明确任务，进行考评；
④着重人的行为、作用和结果。
该理论体系的许多内容有助于自动化、控制论、管理信息系统和权变理论的发展。（四）经验主义（案例）学派（五）权变理论学派（六）管理科学学派决策过程是建立和运用数学模型的过程，达到减少决策个人主观因素，增强决策客观的科学性。
决策方案应以经济效果为依据，广泛使用计算机技术。
解决管理问题时，应着重在计划和控制两项职能方面，应用线性规划，决策树、计划评审、关键路线、模拟、对策论、概率论、排队论等科学的方法。二．现代管理理论及实践的基本特征现代管理理论是近代所有管理理论的综合，是一个较完整的科学体系。（一）理论上的基本特征2．从过去各种单一因素的管理向重视人、组织、环境等多因素管理方面扩展。
3．从过去过多的定性管理描述向现代定量化的科学管理扩展。
4．从过去理论脱离实践的管理向理论指导实践的方向发展。
5．从过去静止、稳定式的管理向未来发展变化的管理方式扩展。（二）实践上的基本特征3．变革性管理即随着社会政治、经济、技术等方面各种因素的变化，对各级主管人员、非主管人员进行相应的调整，对组织的各种业务活动进行相应的修改，对组织的技术、设备进行相应的改造或更新。只有立足于变革，组织才能保证这种变革是在发展中变，在前进中变。4．竞争性管理即在了解自己优势与劣势的前提下，在社会组织之间进行扬长避短的管理。不竞争，组织就不能生存，不能发展，犹如死水一潭。
5．服务性管理即为满足服务对象的需要，一切从服务对象出发的管理。必须认识到组织的最终目标是最大限度的满足人们在物质文明和精神文明方面的需要。组织者不能满足所服务对象的需要，这样的组织也就失去了其存在的价值。6．专业化管理即顺应现代社会与组织多样化、专业化、知识化而进行的管理。随着科学技术的发展及其广泛应用，以及人们文化水平、生活水平的不断提高，人们对所提供服务或产品的质量要求也越来越高，所以组织的某些部门就必须相对地专业化，以保证质量的稳定性。7．素质化管理即强调人员的素质，合理使用人员的管理。人的素质的高低与组织发展有直接关系。各级组织都必须重视人在组织中的作用，建立一