预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共16页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

现代西方审美理论主要学派和 其主要理论 3、对“移情说”的简要分析 立普斯的“移情说”侧重于对主体心理功能的体 验,把主体的感觉、情感等提到了审美对象的地位, 揭示了美感中包含了审美主体的心理错觉等美感心 理规律。 但是立普斯的“移情说”是建立在唯心主义基础 上的。它的最大缺陷就是否定了审美对象的客观性; 在强调主体因素的能动作用时,忽视了对客体这一外 部因素的分析。 (二)心理距离说 1、“心理距离说”的创立及其代表人物 “心理距离说”的代表人物是瑞士心理学家、语 言学家、美学家布洛。布洛1912年发表了《“心理距 离”作为一项艺术因素与审美原则》的论文,用“心 理距离”解释一切审美现象,提出了著名的“心理距 离说”。其观点是唯心主义的,但在现代西方美学史 上影响很大,是人所共知的心理学美学的一个重要分 支。 2、“心理距离说”的主要内容 布洛认为,保持适当的心理距离是一个具有普遍 意义的审美原则和艺术创作原则。 审美的心理距离首先要求审美主体超脱对审美 客体的的实际需要与功利目的。即审美主体与审美客 体之间的审美距离不能太近,距离太近和没有心理距 离,就不能产生不同于实用态度的审美观照、审美欣 赏。 审美的心理距离同时要求审美主体与审美客体 保持“切身”的关系,这种关系中包含审美主体对审 美客体的浓厚感情。即审美主体与审美客体之间的心 理距离不能太远,如果审美主体与审美客体之间没有 切身关系,客观事物引不起审美主体的注意、情感, 也不能产生美感。 3、对“心理距离说”的分析 布洛的“心理距离说”抓住了审美的某些规律, 尤其是关于审美态度的研究有一定的独到之处,具有 实用价值。但是,由于这一理论是建立在唯心主义基 础上的,因而具有明显的缺陷。第一,脱离社会、生 活实践来观察审美现象,认为审美距离是形成美感的 唯一源泉,一切美和美感都建立在“距离”基础上, 是以偏概全,舍本逐末。第二,布洛片面强调了美感 超脱功利的绝对性,没有看到美感的潜藏功利性,也 是片面的。 (三)直觉说(表现说) 1、“直觉说”的产生及其历史影响 “直觉说”也称“表现说”。这一审美心理学流 派的代表人物是意大利的克罗齐。克罗齐是一位哲学 家、文学批评家、历史学家和美学家。在克罗齐之后, 又有一些人发展了他的理论,如科林伍德等。克罗齐 把康德、黑格尔的唯心主义思想推向了极端,把美学 发展为表现主义美学,这种表现主义美学产生了世界 性影响,尤其到20世纪初叶,在西方取代了在西方美 学界占据了几乎两千年统治地位的亚里士多德的摹 仿论,并为西方现代派艺术提供了理论依据。 2、“直觉说”的主要观点 克罗齐的“直觉说”的基本观点是:美就是直觉, 就是形式,就是直觉的表现。即在美感中,没有任何 逻辑思维和理性认识,只有对事物形式的直觉感受, 美的全部意义就是对事物形式的形象直觉。 3、“直觉说”的合理因素 克罗齐的美学思想,尤其是他的“直觉”和“表 现”学说,在西方美学和艺术界至今还有广泛的影响。 在他的美学思想中也不乏合理因素。如他提出了形象 思维与抽象思维的对立,并强调了形象思维在艺术创 作中的作用,虽不全面,但可以帮助我们认识形象思 维的重要性。再如,他提出了人人都是艺术家的思想, 对普及艺术具有积极意义。 (四)格式塔审美心理学派(完形审 美心理学派) 1、“格式塔心理学派”的创立及其历史影响 “格式塔心理学派”创始于20世纪初的德国,是 一个著名的心理学派。其主要代表人物之一,是当今 德籍美国著名美学家、心理学家鲁道夫·阿恩海姆。 他在30年代从事电影理论的研究,著书立说,由于不 满希特勒的统治,于1939年移居美国,从此转向对审 美中的知觉进行研究。他著有《视觉思维》、《走向艺 术心理学》、《艺术与视知觉》等,成为格式塔心理学 派的主要代表人物之一。格式塔心理学是内容较为复 杂,立论较为严整,在当今有着广泛影响的心理学的 美学流派。 2、“格式塔”的含义与特征 “格式塔”是德文Gestalt的音译,其意思是“完 形”。“完形”在格式塔审美心理学中具有特殊的含义。 “形”是指在人的知觉经验中形成的一种意象组织和 结构。“完形”是指心理活动中“形”的整体性,这 “形”的整体性不是客观事物本身原有的,而是由知 觉活动组成的经验中的整体,是知觉进行积极组织或 构建的结果。 完形具有三个特点: (1)整体性。完形的整体性是现代科学系统论 意义上的“整体性”。其意义是:完形的整体性不是 各个部分的简单相加,整体大于部分之和。比如对一 首五言绝句的整体感受和理解,绝不是20个字的意义 的简单相加,而是一个完整的意义,整个意义远远大 于部分意义之和。 (2)独立性。即每一个完形一经