第二章生物體的構造(1).ppt

自然與生活科技領域國中１上地球上的生物種類繁多，雖然生物外型不同，但它們都是由一種十分相似的構造—細胞所組成。
各種生物的大小三百多年前，英國的科學家虎克(RobertHooke,西元1635~1703)用顯微鏡觀察軟木塞切片，意外的發現了軟木塞是由許多蜂窩狀的小格子所組成，他稱這些小格子為細胞。細胞學說
生物體都是由細胞所組成的
細胞是組成生物體的基本單位
細胞通常很小，需要用顯微鏡才能觀察細胞：人體中有哪些不同種類的細胞呢?
1.口腔內皮膜細胞
2.有許多突起的神經細胞
3.呈雙凹圓盤狀的紅血球
4.形狀細長的肌肉細胞1.皮膜細胞
口腔內皮膜細胞形狀扁平，具有保護功能

2.神經細胞
神經細胞有許多突起，可以傳遞訊息到全身
3.血球細胞
紅血球呈雙凹圓盤狀，在血液中流動，負責體內氧氣的運送
4.肌肉細胞
肌肉細胞形狀細長，可以收縮以利運動
細胞的基本構造
1.細胞膜
2.細胞核
3.細胞質動物細胞植物細胞動物細胞與植物細胞的比較細胞基本構造—細胞膜
位置：細胞最外層的薄膜狀構造
功能：分隔細胞內、外，控制細胞內外物質的進出細胞基本構造—細胞核
大部分的細胞只有一個細胞核
位置：細胞中
功能：細胞的生命中樞
內容物:遺傳物質DNA
細胞基本構造—細胞質
位置：細胞膜和細胞核間的膠狀物質
功能：進行許多化學反應
細胞基本構造—細胞質
內容物：細胞質中散佈著多種不同的構造，且功用不同
液胞：含有大量水分，能儲存細胞養份與廢物
粒線體：為細胞的發電廠，負責產生能量
植物細胞—細胞壁
位置：細胞膜外
功能
保護植物細胞
支持植物體
組成：由細胞合成的纖維素所組成。植物細胞—細胞壁植物細胞—葉綠體（含有葉綠素）
功能
吸收光能以進行光合作用
製造葡萄糖並且釋放氧氣細胞的基本構造和功能人眼所能觀察到的物體大小有限，顯微鏡可將物體的影像放大，用以觀察肉眼看不到的微小物體(如細胞)。藉由此活動了解顯微鏡的構造，並學習如何正確的使用顯微鏡。

目的：熟悉複式顯微鏡的使用方法。

器材：複式顯微鏡、細油性筆、載玻片。步驟：
1.認識複式顯微鏡的構造。
複式顯微鏡的使用複式顯微鏡的使用複式顯微鏡的使用複式顯微鏡的使用複式顯微鏡的使用複式顯微鏡的使用複式顯微鏡的使用問題與討論：
1.使用複式顯微鏡所看到的物像和實物有哪些差異？觀察生物微細的立體構造時，除了使用放大鏡外，我們還可使用解剖顯微鏡，提升觀察的效果；使用解剖顯微鏡的目的，是可讓觀察者空出雙手，在顯微鏡下操作一些精細的動作。而與複式顯微鏡不同的是，解剖顯微鏡的放大倍率雖較低，但可觀察不透光的樣本，因此常被用來觀察動植物的表面構造。
透過以下實驗，讓我們藉由認識解剖顯微鏡，體驗放大世界中的奇妙感受！
目的：熟悉解剖顯微鏡的使用方法。
器材：解剖顯微鏡、細油性筆、載玻片。解剖顯微鏡的使用2.將解剖顯微鏡的目鏡朝向自己，平穩放於桌面上，使其邊緣離桌緣約5∼10cm。3.以細油性筆在載玻片上寫約3mm寬的字母「P」，放在載物板上。4.將物鏡轉至低倍狀態，並打開燈源開關至「I」處。5.用雙眼自目鏡觀察，調整眼距調整器，使雙眼視野合一，可同時由目鏡看到載物板。6.先閉上左眼，用右眼觀察，轉動調節輪直到看清樣本為止；同樣的方法，閉上右眼，用左眼觀察，調整眼焦調整器，直到看清楚樣本為止。7.如需提高放大倍率，可轉動物鏡的旋轉盤更換成較大倍數的物鏡，再轉動調節輪，直到看清楚樣本為止。
8.比較解剖顯微鏡下所看到的字母，和實際玻片上的字母之大小及方向是否有差異。問題與討論：
1.使用複式顯微鏡所看到的物像和實物有哪些差異？
2.使用解剖顯微鏡所看到的物像和實物有哪些差異？水滴中的生命世界水滴中的生命世界水滴中的生命世界水滴中的生命世界水滴中的生命世界水滴中的生命世界水滴中的生命世界水滴中的生命世界水滴中的生命世界水滴中的生命世界池水中常見的小生物
單細胞動物：池水中常見的小生物
單細胞動物：池水中常見的小生物
單細胞動物：水滴中的生命世界水滴中的生命世界水滴中的生命世界水滴中的生命世界水滴中的生命世界水滴中的生命世界水滴中的生命世界水滴中的生命世界水滴中的生命世界水滴中的生命世界水滴中的生命世界水滴中的生命世界水滴中的生命世界水滴中的生命世界水滴中的生命世界水滴中的生命世界水滴中的生命世界水滴中的生命世界水滴中的生命世界水滴中的生命世界水滴中的生命世界水滴中的生命世界物質進出細胞的方式葡萄糖、胺基酸和水分等藉由特殊的構造進入細胞。擴散作用
分子由濃度較高的地方往濃度較低的地方運動的現象。
氣體分子物質進出細胞的方式有關濃度的介紹將於學習「物質的世界」章節時，詳細說明。2.將上述蔬果分為3組，分別依下列A、B、C的方式處理：
A：加一湯匙食鹽攪拌均勻。
B：浸泡在清水中。
C：用保鮮膜包裹。3.靜置30分鐘後，觀