格致中學教師專業發展評鑑.ppt

教學專業發展評鑑系統—教學觀察系統2大綱壹、前言就像這幅畢卡索的藍色時期作品，每個人都有不同的看法與見解。貳、教學觀察之概念教學專業發展評鑑系統系統的目標
1.改進中小學教師的教學。
2.促進教師的專業發展。
3.發現教師教學表現成就，激勵教師
工作士氣。
4.促進行政人員與教師之間以及教師
彼此之間的溝通、協調和合作。教學專業發展評鑑系統參、教學觀察之實施
教學觀察之規準
教學觀察之流程教學觀察的規準系統的評鑑規準系統的評鑑規準系統的評鑑規準系統的評鑑規準教學觀察之流程
2.教學觀察表教學觀察首部曲釐清所要記錄的教學資料的脈絡觀察前會談記錄表（表1A）教學時間：教學年級：教學單元：教材來源：教學者：觀察者：觀察前會談時間：
觀察前會談提問重點摘要觀察前會談提問重點摘要教師自評表
優滿待
良意改
進
A課程設計與教學
A-1展現課程設計能力……………………………□□
A-2研擬適切的教學計畫…………………………□□
A-3精熟任教學科領域知識………………………□□
A-4清楚呈現教材內容…………………………□□
A-5運用有效教學技巧…………………………□□
A-6善於發問啟發思考…………………………□□
A-7應用良好溝通技巧…………………………□□
A-8善於運用學習評量…………………………□□
A-9達成預期學習目標……………………………□□教師自評表
優滿待
良意改
進
B班級經營與輔導
B-1建立有助於學習的班級常規…………………□□
B-2營造積極的班級學習氣氛……………………□□
B-3促進親師溝通與合作………………………□□
B-4落實學生輔導工作……………………………□□教師自評表
優滿待
良意改
進
C研究發展與進修
C-1參與教學研究工作……………………………□□
C-2研發教材、教法或教具……………………□□
C-3參與校內外教師進修研習……………………□□
C-4反思教學並尋求專業成長……………………□□教師自評表
優滿待
良意改
進
D敬業精神與態度
D-1信守教育專業倫理規範……………………□□
D-2願意投入時間與精力奉獻教育社群………□□
D-3建立與學校同事、家長及社區
良好的合作關係……………………………□□意見陳述：
1.我的優點或特色是：

2.我尚可成長和改進的空間的是：

3.我成長的構想是：意見陳述（請就上述勾選狀況提供文字上之說明，如
果空白不夠填寫，請自行加頁）：
1.我的優點或特色是：
1.教學活動的設計與安排，能針對教學目標逐次
漸進。
2.以討論式的教學引導學生澄清概念。
3.讓每位學生都有參與及發表的機會。
2.我尚可成長和改進的空間的是：
1.討論教學花費的時間較多，可以學習如何更有
效的管理時間。
2.非本科系出身，還可以再多涉獵與教學相關的
專業知識。
3.我成長的構想是：
1.閱讀有效教學相關書籍或向有經驗的教授或教
師同儕請益。
2.觀察其他教師的教學。
3.錄影自己教學過程，分析時間管理的狀況。教學觀察二部曲教學觀察紀錄方式紀錄原則質的描述原則指標判斷原則評鑑指標與檢核重點評鑑指標與檢核重點評鑑指標與檢核重點評鑑指標與檢核重點評鑑指標與檢核重點評鑑指標與檢核重點評鑑指標與檢核重點評鑑指標與檢核重點教學觀察三部曲引出教師的意見、感受及推論肆、教學觀察規準
意義重點說明
與實做A-3精熟任教學科領域知識
(教學觀察)A-3-1正確掌握任教單元的教材內容A-3-2有效連結學生的新舊知識A-3-3結合學生生活經驗A-4清楚呈現教材內容
(教學觀察)A-4-1說明學習目標或學習重點A-4-2有組織條理呈現教材內容A-4-3正確而清楚講解重要概念、原則或技能A-4-4多舉例說明或示範以增進理解會意字
是由兩個或兩個以上的字所組成由其字義上的結
合，而產生新義的字。
屬性:
1.由兩個以上的字組成
2.結合成新的字義
3.與原先的個別字義不同
正例:
1.信˙由「人、言」二字組成
˙一個人說話要守信
2.伐˙人戈二字組成
˙指人拿著兵器，有打仗、戰爭
之意
3.解˙由「角、刀、牛」三字組成
˙表示拿刀殺牛，旁邊還剩下牛
角，意指解剖之意
反例:
門、上、日
A-4-5提供適當的練習以熟練學習內容A-4-6設計學習情境啟發學生思考與討論A-4-7適時歸納總結學習重點A-5運用有效教學技巧
(教學觀察)A-5-1引發並維持學生學習動機A-5-2善於變化教學活動或教學策略A-5-3有效掌握教學節奏和時間A-5-4有效使用教學媒體或電腦網路A-5-5根據學生個別差異調整教學A-6善於發問啟發思考
(教學觀察)A-6-1設計由淺而深的問題引導學生思考A-6-2發問後待答時間適當（三秒以上）A-6-3發問後能針對學生回答繼續延伸問題A