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森林故事-----心理情景剧表演课.ppt
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森林故事-----心理情景剧表演课森林故事—心理情景剧公开表演课角色体验我们的工作工作细则剧本样本
2024-12-08
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音乐情景剧 森林的故事.doc
音乐情景剧森林的故事三年级下册一授课时间2007年5月11日二授课地点胶州市马店镇白家屯小学三执教教师付冬梅四研究课题或本节课重点研究的问题：感受各种声音特别是紧张、狂燥的音响。五教学目标：1、看图了解故事情节。2、用沮丧、无可奈何的心情演唱歌曲《不得了》，发展学生的音乐想象力和表现力。3、用图画、表演、配乐、歌舞等形式表现《森林的故事》。六教学内容分析：（一）教学重难点在音乐实践中培养学生与人合作的能力，充分发挥学生的音乐想象力及表现力。让学生感受紧张狂燥的生音。（二）音乐情景剧《森林的故事》讲述了一个
2024-08-23
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心理情景剧表演活动方案.docx
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2024-07-06
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心理情景剧表演活动方案.docx
心理情景剧表演活动方案心理情景剧表演浓缩了部分大学生在日常交往过程中的恐惧、自卑、焦虑等现象。下面是小编收集整理的心理情景剧表演活动方案，希望对你有所帮助！心理情景剧表演活动方案一、活动背景：大学生可以共同讨论一些关系到学生切身利益的问题，从而引出各方不同的立场，表演有助于学生增强对角色的理解力。也可以是某个团体成员个人独特的问题情境，其他人可协助表演。心理情景剧就是为同学们提供了这样一个探讨与解决心理问题的平台。大家可以在这里重现生活场景、展示心理现象、讨论新异观点，内容、形式多样。二、活动目的：为了响
2024-07-18
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心理情景剧表演活动方案心理情景剧表演活动方案心理情景剧表演浓缩了部分大学生在日常交往过程中的恐惧、自卑、焦虑等现象。下面是小编收集整理的心理情景剧表演活动方案，希望对你有所帮助！心理情景剧表演活动方案一、活动背景：大学生可以共同讨论一些关系到学生切身利益的问题，从而引出各方不同的立场，表演有助于学生增强对角色的理解力。也可以是某个团体成员个人独特的问题情境，其他人可协助表演。心理情景剧就是为同学们提供了这样一个探讨与解决心理问题的平台。大家可以在这里重现生活场景、展示心理现象、讨论新异观点，内容、形式多样
2024-05-26
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